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课件网) 百年孤独 （节选） 选择性必修上册第三单元 学习目标 了解马尔克斯生平及其作品，积累文学常识。 1 梳理小说主要内容，概括分析人物形象。 2 分析文本中的象征意味及“魔幻现实主义”。 3 理解小说题目的含义。 4 梳理小说主要内容，概括分析人物形象。 1 本文情节的象征意味及“魔幻现实主义”特色。 2 理解“魔幻现实主义”特色。 学习难点 学习重点 速读与跳读、小组讨论、点拨实践 2课时 教法与学法 学习课时数 教学过程 第一课时：人性与人生———百年孤独 1.走进作家，了解马尔克斯 2.走进作品，理解《百年孤独》 一、情境导入 中国第一位诺贝尔文学奖得主莫言多次谈到马尔克斯的《百年孤独》对自己的影响。 莫言曾说：“（第一次读到《百年孤独》），心情是难以形容的，就像马尔克斯在巴黎读到卡夫卡一样，感到非常惊讶，拍案而起，原来小说可以这么写。” 让我们一起走进让莫言“拍案而起”的《百年孤独》吧。 二、学习活动 加夫列尔·加西亚·马尔克斯（1927-2014），哥伦比亚作家、记者、社会活动家和作家，代表作有《百年孤独》（1967年）《霍乱时期的爱情》（1985年）。魔幻现实主义文学代表人物。 1982年，马尔克斯获得了诺贝尔文学奖，作为魔幻现实主义文学的代表人物。因为其在文学上的巨大贡献，他甚至被誉为“二十世纪文学标杆式的人物”，也许这正是对马尔克斯的最好评价。 活动一:预习效果检测 1.了解作家 1927年出生于哥伦比亚马格达莱纳海滨小镇阿拉卡塔卡。童年与外祖父母一起生活。 1947年考入波哥大国立大学。发表了第一部长篇小说《枯枝败叶》。 1948年因内战辍学，进入报界。 1967年出版《百年孤独》。 1982年获诺贝尔文学奖。 1985年发表《霍乱时期的爱情》。 文坛地位： 拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。 主要内容： 作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。 2.了解作品———《百年孤独》 相关评价： ◆智利诗人巴勃罗·聂鲁达评论：他（马尔克斯）是“继塞万提斯之后最伟大的语言大师”。 ◆《纽约时报》评论：《百年孤独》是“继《创世记》之后，首部值得全人类阅读的文学巨著。” 何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。 马孔多交通闭塞，只有一群吉卜赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜、冰块等新鲜事物，却被村里人看作魔法。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛老人梅尔基亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术，却一无所获。他想寻找通向外部世界的道路，也以失败告终。 反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中“找到了丈夫在失败的远征中没能发现的通向远大发明的道路” 。马孔多自此与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。 3.课文前情提要 4.读准字音 作坊（zuō fang） 呱呱坠地（gū） 打量（liang） 污秽（huì） 杜撰（zhuàn） 广袤（mào） 怪癖（pǐ） 发髻（jì） 滑稽（jī） 吮咂（shǔn zā） 逾越（yú） 跋涉（bá shè） 狡黠（jiǎo xiá） 玷污（diàn wū） 小铁砧（zhēn） 1.快速浏览课文，梳理脉络。 活动二：了解文意，把握结构 明确： 序幕（第1-2段） 开端（第3-6段） 发展（第7段） 高潮（第8-12段） 结局（第13-14段） 介绍马孔多镇的变化及主要的人物 丽贝卡到来 交代丽贝卡的恶习，以及 ... ...
