(
课件网) 生活万花筒 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。 捉蚊趣事 一件烦心事 家庭风波 照片里的温暖 她收到了礼物 信不信由你 教室里的掌声 爷爷戒烟了 我们身边的事 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 事情 起因 经过 结果 说一说： 哪些事给你留下了深刻的印象？ 可以是高兴的事，也可以是烦恼的事； 可以是学校的事，也可以是家里的事； 可以是自己的事，也可以是别人的事…… 自己被同学误解 被叫外号的烦恼 面对家庭风波的不知所措 孤独老人的快乐 事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因、经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚。 要想把我们亲身经历的各种各样的事情写下来，应当怎么做呢？ 这篇写作还应注意哪些方面呢？ 一件事情不要用一个长长的段落写完，要把一件事情分成几个小的阶段，一个阶段一个阶段，分段来写。 技法指导 注意事件发生的顺序，要把一件事情交代明白，必须按照事件发生发展的顺序依次来写，先发生的先写，后发生的后写。 选材要选择贴近生活中的事情，要说真话、实话、心里话，不说假话。 怎样把一件事情写的生动形象，给读者留下深刻印象呢？我们思考一下： 按照时间顺序叙述事件的起因、经过、结果 运用语言、动作、心理等描写人物的特点 还可以运用一波三折的方法，引起读者对事件的阅读兴趣。 写出事件最重要的部分 把自己当成旁观者，亲历者，观察者。 写出人物或事件的细节。 通过细节来感染读者。 写出细节之处 1.你会选取哪个事件？ 2.这件事的最主要内容是什么？ 3.你打算运用怎样的写作顺序？ 4.你打算怎样叙述这件事，作为主人公参与其中，还是作为观察者体会事件？ 5.你打算运用哪些人物描写方法？ 6.你打算拟个什么题目？ 习作提纲要求 选择一个事件，按照一定的顺序把这件事写清楚。 开头 一件烦心事 主体 结尾 收作业时，组长喊我“元宵”。 体育课时，一位同学喊我“元宵”。 外号给“我”带来的难堪，让我心烦。 介绍外号“元宵” 的来历。 美术课时，全班同学喊我“元宵”。 寒冬里的暖流 路边一群人围了一只脏兮兮的奄奄一息的小狗。 我害怕不敢动手救它。 小狗感恩似的慢慢站起来，拱了拱我和叔叔的脚。 一位好心叔叔剪断小狗脖子上的绳子。 我从书包里拿出火腿肠递给叔叔喂了小狗。 开头 主体 结尾 交代了故事发生的背景，大雪后。 我给爷爷找乐子 我看见王爷爷挑着两个鸟笼子，嘴里哼着小曲。 我拿零花钱买了5只小鸡带回家，让爷爷养好。 我给爷爷找的乐子———养小鸡，帮助爷爷走出了伤感。 奶奶生病去世了，爷爷很伤心很孤单。 我看见爷爷提着笼子和王爷爷有说有笑地回家了。 开头 主体 结尾 父 爱 去年寒假，妈妈临时出差，原定去老家过年的一家三口变成了爸爸和我两个人了。①爸爸一向少言寡语，我总觉得他严肃呆板，好像也不大喜欢我。 ①开头交代了只有父子二人一同乘车的原因。 那天，我们登上了回家的列车。不知是车票紧张还是为了省钱，爸爸只买了一张卧铺票。他把我安顿好之后，便去了硬座车厢。天黑了，我感到无聊，就躺下睡觉。半夜翻个身，发现爸爸在我身边，我因为不想跟他说话，就假装还在睡。他帮我把毯子盖好，站了一会儿，便悄悄地离开了。我突然感到后悔：我为什么要这么做呢？这时，下铺的两个旅客小声地议论：“这个爸爸真细心，一晚上都来好几回了。”②顿时，一股暖流涌上我的心头。 ②《通过细节描写和侧面描写衬 托父爱的深沉。 我辗转反侧，不禁想去看看爸爸。于是，我爬下 ... ...
