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4.繁星 课件(共36张PPT)

日期:2025-05-23 科目:语文 类型:小学课件 查看:62次 大小:6833790B 来源:二一课件通
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(课件网) 同学们,每当凝望星空时,你有什么感觉? 我们一起来看看巴金爷爷的眼中星空是怎样的吧! 繁 星 * 4 坠 坠落 耳坠 怀 zhuì huái 怀抱 关怀 昧 冒昧 暧昧 mèi 看 kàn kān 看见 看守 模 mú 模样 mó 模仿 词语解释 【纳凉】 乘凉。 【密密麻麻】 又多又密(多指小的东西)。 【摇摇欲坠】 形容非常危险,就要掉下来或垮下来。 【模糊】 不分明,不清楚。 【梦幻】 如梦的幻境;梦境。 【半明半昧】 形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星。 静寂——— 微小——— 光明——— 仰望——— 模糊——— 梦幻——— 沉睡——— 密密麻麻——— 喧闹 庞大 清楚 俯视 黑暗 真实 苏醒 稀稀疏疏 纳凉——— 静寂——— 微小——— 仰望——— 密密麻麻——— 好像——— 摇摇欲坠——— 乘凉 寂静 渺小 仰视 密密层层 仿佛 岌岌可危 走近作者 巴金(1904—2005),原名李尧棠, 字芾甘,四川成都人,现代文学家、翻译家。 主要作品: “激流三部曲”:《家》《春》《秋》; “爱情三部曲”:《雾》《雨》《电》。 课文写了几次作者看到繁星的情景?分别在什么时间,什么地方?默读课文,圈出表示时间和地点的词语。 整体感知 地点 时间 第1次 第2次 第3次 从前在家乡七八月的夜晚 三年前 如今 家乡庭院 南京菜园 海上舱面 时间顺序 我爱月夜,但我也爱星天。 自读课文,看看课文是围绕哪句话写的? 中心句 作者每次看繁星的情景一样吗?读课文,边读边想象画面。用横线画出描写繁星样子的词句;用波浪线画出写每次看繁星时感受的词句。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。 第一次 地点 时间 第1次 从前 家乡庭院 作者的感受 繁星的样子 密密麻麻 最爱看 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。 “密密麻麻”是什么意思?你仿佛看到了什么画面? 密密麻麻 星星又多又密。 我仿佛看到了( )的夜晚,星星闪闪烁烁,像( )撒满了夜空。 晴朗 无数颗珍珠 三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 第二次 地点 时间 第2次 三年前 南京菜园 作者的感受 繁星的样子 星群密布 光明无处不在 三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 星星是一群一群分布的。 为什么说星星“微小”,而“光明无处不在”? 虽然星星的光亮很“微小”,但是因为星星很多,一群一群的分布很广,所以“光明无处不在”,柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的,宁静又温馨。这句话表现了作者对光明的追求。 我仿佛看到了( )的星空,星星用它( )的光照亮了夜空。 星群密布 柔和清亮 自读第3自然段,边读边想象画面。 第三次 地点 时间 第3次 如今 在海上 作者的感受 繁星的样子 半明半昧 我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 摇摇欲坠 (光亮) (姿态) 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 星星是半明半昧的,忽闪忽闪的,让人感觉它在不停地动。 海面很宽广,水天一色,所以星星显得很低。 星星那么低,又不停地动,给人一种摇摇欲坠的感觉。 第三次 比喻 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的 ... ...

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