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课件网) 第五单元 第20课 苏州园林 学完本课后,同学们决定做一期以“领略苏州园林之美”为主题的公众号推文，请你积极参与。 【推文导语】 1. 下面是小昭写的推文导语,请你根据要求完成相应的任务。 苏州园林是江南园林艺术的典范之作，园中的一山一水、一草一木都倾注了古人的无数心血。在这里，芭焦舒展、雨声碎玉，即可成诗；几竿修竹，一壁白墙，便能成画。目光所及,亭台轩榭错落有致，充满意趣；假山重峦叠嶂,与花木、池沼相互映称；花窗样式繁多，雕镂精细…… (1)请帮小昭写出导语中加点字的读音。 ①亭台轩榭( ) ②重峦叠嶂( ) (2)导语中有两个字书写错误，请你找出来并改正。 ①“_____”改为“_____” ②“_____”改为“_____” xuān xuān 焦 蕉 称 衬 返回 【板块一：园林景色】 2. 中华优秀传统文化 小旭整理了一些有关苏州园林代表之一“留园”的资料，想展示在推文中，但在拟写时遇到一些问题，请你帮他解决。 留园是中国大型古典私家园林，占地面积为23300平方米。留园以建筑艺术著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，整个园林采用不规则布局形式,使园林建筑与山、水、石相_____(A. 融洽 B. 融合)而呈天然之趣。留园内亭馆楼榭高低参差，曲廊蜿蜒相续超过七百多米，颇有步移景换之妙，处处显示了咫尺山林、小中见大的造园艺术手法。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (1)请指出画波浪线句子的宾语中心语，写在下面的横线上。 _____ 园林 (2)请为语段空缺处选择最恰当的词语。(只填序号) 留园以建筑艺术著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，整个园林采用不规则布局形式,使园林建筑与山、水、石相_____(A. 融洽 B. 融合)而呈天然之趣。 B 【点拨】“融洽”，彼此感情好，没有抵触。“融合”，几种不同的事物合成一体。结合语境可知，“融合”一词更贴切地描述了园林建筑与山、水、石之间和谐共存的关系，强调它们结合成一个整体，呈现出天然之趣。 (3)阅读时发现画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _____ 删去“超过”或“多”。 返回 【板块二：推荐“云”游】 3. 同学们为没有到现场游览的人推荐了“线上云游”的方式。下面是“云游苏州园林”网站的登录流程图，请你向大家说明登录的流程。(90 字左右) _____ 示例：大家如果是首次登录“云游苏州园林”网站，需要先点击“注册”，然后填写自己的信息并设置用户名及密码，最后再输入设置好的用户名及密码，即可成功登录；如果不是首次登录，直接输入自己的用户名及密码，就可以成功登录了。 返回 【游览感受】 4. 阅读完推文后，同学们沉醉于推文中描绘的苏州园林美景，不禁畅想自己去游览苏州园林的情景。如果前往苏州园林游览，下列最能表达游览者心情的诗句是( ) A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。———李白《独坐敬亭山》 B. 偶得幽闲境，遂忘尘俗心。 ———白居易《玩新庭树，因咏所怀》 C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ———张继《枫桥夜泊》 D. 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 ———杜审言《渡湘江》 B 【点拨】 A 项表达了诗人的孤独寂寞之情；B 项表达了诗人沉醉于庭院美景的超脱自在之情，符合题意；C项表达了诗人因远离家乡而产生的思乡之情和因仕途渺茫而产生的惆怅心情；D 项从“昔游”的回忆写到“今春”的“边愁”，表达了诗人的悲思愁绪。 返回 本课基础补充练 5. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 竿( ) bài( )笔 丘hè( ) léi( )同 嶙峋( ) 依傍( ) màn( )延 qiáng( )薇 斟酌( ) 明yàn( ) 因地zhì( )宜 自出心裁( ) 俯仰生zī( ) gān 败 壑 雷 xún bàng 蔓 蔷 zhēn 艳 制 cái 姿 返回 6. 本文的作者是_____，原名_____ ，江苏苏州人，作家、 ... ...
