语文参考答案 1.B2.D3.C 4. ①形成对它（或：生成式人工智能）的依赖 ②创造性和否定性逐渐消失（或：缺乏多样化思考和选择自由） ③“创造”出大量“虚假需求” ④人被数字化、智能化浪潮裹挟/很多人被迫去适应和学习 (1)提出创意（发挥自身创造力），使人与智能机器能发挥各自的优势。 (2)为智能机器提供具有差异性的内容。 (3)发挥人的主观能动性，根据自身所处的实际情境修饰智能机器生成的知识。 6.A7.A 8. (1)从岩羊天性的角度设置悬念：①并不险峻的山脊不该是岩羊歇脚之处；②岩羊天性机敏，在人逼 近的情况下本应迅速逃开却一动不动。 (2)从人的心理的角度设置悬念：“他”的“好奇”“迟疑”“奇怪”强化了读者的好奇心理。 9. 蕴函：(1)对生命而言，活着的时候应该得到尊重，禁猎就是对生命的尊重。(2)当生命己然无 法有尊严地生存时，也应该享有有尊严地结束生命的权利。 用意：戛然而止，富有余味，以留白启发读者思考应该如何对待生命。 10.BEG11.C12.A 13 (1)哪里是白白地给予他们而已，给予之后再趁机以此来勉励他们罢了。 (2)(这)难道是我作为百姓父母的目的（或“心愿”）吗？应当废除肉刑，用其他方式来替代/有用 来替代的方式。 14. (1)使自已不失仁义。 (2)以宽仁来教化、勉励百姓。 (3)给人改过自新的机会。 15.C 16.不相同： (1)叶诗借“关不住”“出墙来”的杏花，写出春天难以抑制的蓬勃生机，流露出诗人的惊喜之情。(2 分) (2)吴寺借杏花红艳之乐景反衬旅人的愁苦，又借难以留下观赏杏花盛开的景象来打发票泊之愁。(2 分) (3)以怀念长安杏花盛开的绚丽景象，表达对长安的思念；以轻烟笼罩太阳，神州暗淡，委婉表达对 朝廷的牵挂。 17. (1)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 (2)鸟雀呼晴侵晓窥檐语 (3)示例一：杀气三时作阵云寒声一夜传刁斗 示例二：行人刁斗风沙暗公主琵琶幽怨多 示例三：成楼刁斗催落月三十从军今白发 18.D 19 (1)大量使用疑问句，如“那是我曾经有过的生活吗？”“我真看见过大地深处的大风？”等，表达 了叙述者对过去的怀疑和迷茫。 (2)重复使用“我真…”“我真的…”和“真的…”等句式，形成排比效果，通过强调，使读 者深刻感受到叙述者内心的挣扎和迷茫。 (3)对场景（细节）的描写非常细腻，如对大风、瘸腿男人、拴牛的榆木桩的描写，增强了画面的真 实感，寄托着叙述者对过去的眷恋之情。 (4)抒情、议论也流露了叙述者对过往的怀念。如首句和末尾的“我不回头就看见了以往”。 (每答对一处给2分，任答三点。其他言之成理者，的情给分) 20. 序号③修改：表达（或“阐释”）的是…主题 序号④修改：对人与白然关系的考量，以及对重建传统和秩序的渴求 或：对人与自然关系的考量及对重建传统和秩序的渴求 21. 甲：托尔金的创作便深受北欧神话和日耳曼史诗影响 乙：现实世界过去曾发生的一切在其中演绎 22.A 23.作文基本要求： (1)选同意或不同意均可。文章应态度明确，不和稀泥。 (2)对同意或不同意的理由的论述是行文的核心内容，论述应具有一定的说服力： (3)“面对面沟通、交流的能力”不等于“沟通、交流的能力”，最好能抓住“面对面”，在论述中有 所体现。重庆市第八中学2025届高考适应性月考卷（七） 语 文 试 题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 以Sora为代表的生 ... ...
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