工整的书写 认真的我们 以宇育人·以宇厚德·以字启智·以字育美 创智实验学校2024—2025学年度第二学期阶段性课堂效果检测 三年级语文 (时间：80分钟) 座号： 等级： 同学们，近期我们三年级开展了“万物有灵 童眼看世界”主题系列活动，现在让我们一起来挑战吧。 任务一：基础知识大闯关 1. 读一读，写一写，借助拼音把字写得正确美观。 chí tóng ( ) 里的荷花xīn shǎng( )着自己在水中的美丽身影，他们一朵有一朵的zī shi( )。有的花瓣已经完全展开了，他们 suifēng wū dǎo ( 历佛仙女一般。 jiǎo ào ( )的铁罐,经过许多年以后,设踪影。而qiān xū( )的陶罐, 成了wú jià( )之宝。 2.下列句子中，带点字的读音完全正确的一项是( ) A. 名称(chēn) 称(chèng)心 投掷(zhì) B. 闲散(sàn) 飞散(sǎn) 纤细(xiān) C. 禁(jìn)止 禁(jīn)不住 皱眉(zhòu) 3.下列词语中，书写完全正确的一组是( ) A.惊讶 痛快 偶而 相提并论 B.芦芽 赶集 轿傲 聚拢 C.叹气 邯郸学步 代价 没精打采 4.下列句子中有错别字的一项是( ) A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行， B.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致！ C.二三月的春日里，轻风微微地吹魄着，如毛的细雨由天上晒落着。 5.下列说法不正确的一项是( ) A.“花瓣儿” “花骨朵儿”后面的“儿”要和前面的字词连起来读。 B.“贡” “资” “贷”都是形声字，它们的形旁是贝字底。 C.“莲蓬” “衣裳” “蜻蜓”后面一个字都是后鼻音，因此都要读作轻声。 6.下列解释正确的一项是( ) A. 冀复得免 (希望 ) B.因释其耒而守株(消除) C.兔走触株(走路) 7.下列关于寓言的说法，不恰当的一项是( ) A.寓言中的故事只有中国才有，这是中华民族的智慧。 B.寓言故事通常比较短小，但背后往往含有深刻的道理。 C.联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。 D.寓言题材广泛，读起来轻松有趣。 8.下列来自寓言故事的成语使用不正确的一项是( ) A.只要你好好准备，考试肯定没问题，你就不要杞人忧天了。 B.我们在学习上一定不要掩耳盗铃，必须实事求是。 C.他刚才说话自相矛盾，一定在说谎。 D.讨论春游计划时，男生想去郊外探险，女生想去博物馆，双方意见南辕北辙。 9.照样子，写一写： “真的，一个陶罐”其他人都高兴地叫起来。 “真的吗 ”妹妹 问道。 10.根据所学知识填空。 (1)【诗中藏情】江山沐浴着阳光，春风送来花草芬香，我不禁想起杜甫的诗句：“迟日江山丽， ，”白居易用“ ，春来江水绿如蓝， 表达了对江南的赞美与怀念之情。 (2)【万物迎春】春天来了，可爱的生灵们也来了。你看小燕子带了它 的尾巴，在 时，斜飞于旷亮无比的天空，花朵也美丽动人。你看荷花已经开了不少，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的心 。 (3)【寓言明理】不努力，而抱侥幸心理，指望好运气过日子，是不会有好结果的。这是《 这个寓言故事告诉我们的道理。“尺有所冠，寸有所长”是《这个故事告诉我们的道理。我还读过寓言故事( )，它告诉我 的道理。 (4)【通知有序】我们在写通知的正文时要写清楚 、 和 。 任务二：阅读理解我能行 柳树姑娘 ①我们这条胡同里，有一条绿色的绸(chóu)带一柳树。这棵柳树不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来了无限的生机。 ②清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤(dí)，散发出阵阵清香。枝条上的无数个小水珠在几缕阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗钻(zuàn)石。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千，哼唱着轻快的歌曲，好像在赞美她的美丽。 ③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见一片片雪白雪白的柳絮从她的头发里飞出，既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花在空中飞舞。淘气的柳絮在天空中自由自在地 ... ...
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