/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 五下第八单元习作《浸画的启示》学习单 班级: 姓名： 一、漫画内容解码《等着乘凉》 1.用 “抓矛盾对比”“抓关键细节” 的方法，用简洁的语言描写画面内容。 2.从结合 “行为反差”“现实合理性” 等方面分析，找出漫画中的可笑之处。 3.寓意思考：你从这幅漫画中获得什么启示？ 二、联系生活 1.在生活中寻找与漫面中相似的现象,进行类比。 2.再次联系生活,分析漫画中出现的现象,以及生活与它相似现象产生的原因。 3.用 “引用名言 + 正反呼吁” 的句式提出美好希望。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 五年级下册 第八单元 画 的 启 示 漫 习作 “你干什么？” “等着乘凉。” 漫画作品欣赏 学习活动一： 看漫画，感受漫画 画面简单明了 采用夸张、变形、比拟、象征等手法 幽默、诙谐 取得讽刺或歌颂的效果 漫画往往会先让你觉得好笑， 笑过之后， 你会发现其中蕴含着一些意味深长的道理。 漫画有什么特点？ docerID:327037375 （1）观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。 （2）思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 （3）撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。 这次习作,让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选幅来写,也可以写其他漫画。 观察———思考———撰写 学习活动二： 审清题，明确要求 “你干什么？” “等着乘凉。” 学习活动三： 看漫画，获得启示 图画 文字 标题 人物 观察漫画要关注什么？ 关注漫画中人物的神态、言行 关注漫画中其它细节与提示文字 看懂可笑之处 关注漫画中的场景 等着乘凉 观察图画上有哪些内容？ 两人对话 一把铁锹 一人准备给树浇水 一人靠着树等着乘凉 一棵小树 这棵树苗看起来怎么样？ 树很小，枝叶稀疏，刚种下不久。 观察漫画中细节 “你干什么？” “等着乘凉。” 观察漫画中人物的神态、言行 脸上带着疑惑、惊讶的神情 ，口中发出疑问 “你干什么？” 。 神态悠闲，说：“等着乘凉。”仿佛已经稳享清凉 。 “你干什么？” “等着乘凉。” 你发现了什么可笑之处？ 脸上带着疑惑、惊讶的神情 ，口中发出疑问 “你干什么？” 。 神态悠闲，说：“等着乘凉。”仿佛已经稳享清凉 。 树很小，枝叶稀疏，刚种下不久。 你发现了什么可笑之处？ 行为上可笑 树刚种下，就想乘凉 态度上可笑 别人辛苦种树浇水，自己却坐享其成，不想付出 守株待兔 由漫画你想到了怎样的人、什么现象？ 啃老 不学习又想取得好成绩 借助豆包拓展思路 除了以上例子，还有哪些常见的类似行为？请从校园生活、家庭生活、社会现象三个角度举出十个关于想不劳而获的例子。 不动脑筋等答案 衣来伸手 饭来张口 梦想天上掉馅饼 拿同学的作业来抄 把别人的成果揽在自己身上 蹭免费资源…… 从这漫画中你读懂了什么道理？ 生活中怎样做才能避免成为漫画里等着乘凉的人？ 理解漫画的寓意 做人要踏踏实实，不要一心想着不劳而获，自己获取别人辛苦劳动后得到的胜利果实。 裸露的木桩 “待业”的啄木鸟 观察图画上有哪些内容？ 学习活动四： 学以致用，观察漫画二 裸露的木桩 “待业”的啄木鸟 讽刺乱砍滥伐、破坏环境的行为 漫画的寓意 我们要保护环境，爱护森林。 获得的启示 裸露的木桩 “待业”的啄木鸟 学习活动五： 悟漫画，撰写启示 写作思路 引 议 联 结 四字口诀 在生活中，我们常常能从一些看似简单的事物里获得深刻启示。今天，一幅有趣的漫画就吸引了我的目光。画面中，一人浇水，一人坐等乘凉 ，场景引人深思。 结尾 漫画，以独特的艺术形式传递着丰富内涵。偶然间看到一幅漫画，一棵小树苗旁，两人神态动作迥异，对话更 ... ...
