4.4人体内物质的运输 七年级下册人教版（2024）生物学课后习题精讲课件（17张PPT）

(课件网) 第四单元第四章 人体内物质的运输 生物学课后习题精讲课件 七年级下册人教版（2024） 第四章 人体内物质的运输 流动的组织———血液 血流的管道———血管 输送血液的泵———心脏 第一节 流动的组织———血液 练习与应用 概念检测 1.填写下表，比较红细胞、白细胞、血小板的结构特点和主要功能。 呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核 比较项目 红细胞 白细胞 血小板 结构特点 主要功能 具有运输氧的功能 体积较大，形状不规则，有细胞核 可吞噬病菌，对人体起着防御和保护作用 形状不规则，没有细胞核 有止血和凝血的作用 练习与应用 概念检测 2.某患者在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能的原因是什么 白细胞有吞噬病菌的功能，血液中白细胞数大于正常值，很可能是机体某部位有致病菌的感染。 练习与应用 1.人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分 通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分 大量出汗时，血液主要丢失水和一部分无机盐；通常采用喝水和适量补充无机盐的方法，来补充血液中丢失的这些成分。严重腹泻时，血液主要丢失水，以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质；通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液等方法，来补充血液中丢失的这些成分。 拓展应用 练习与应用 暑假，小祥和父母去西藏旅游。飞抵拉萨后，他觉得有点胸闷、气短。父母告诉小祥，这是轻度高原反应。请回答以下问题。 （1）初到拉萨，小祥为什么会出现胸闷、气短的症状 （2）在拉萨几天后，他的轻度高原反应消失了，可能的原因是什么 （3）从平原到高原，应该注意哪些事项 拉萨属于高原地区，空气稀薄，含氧量低，会出现胸闷，气短等高原反应。 拓展应用 血液中红细胞数目增加了，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。 注意多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。 第二节 血流的管道———血管 练习与应用 概念检测 1.血管包括动脉、静脉和毛细血管，判断下列叙述是否正确。 （1）动脉一定比静脉粗大。（ ） （2）最小的动脉与最小的静脉之间靠毛细血管连通。（ ） × √ 练习与应用 概念检测 2.填写下表，比较动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。 管壁较厚、弹性大，管内血流速度快 血管 结构特点 功能 动脉 静脉 毛细血管 将血液从心脏送到身体各部分 管壁较薄、弹性较小，管内血流速度较慢 将血液从身体各部分送回心脏 管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，内径十分细小，血流速度最慢 便于血液与组织细胞间充分地进行物质交换 练习与应用 拓展应用 在输血或输液时，针刺入的是什么血管 为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来 请解释这样做的理由。 针刺入的是静脉.选择静脉注射是因为多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄、弹性较小，这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心脏流动，刺破后伤口出血很少，稍经压迫即可止血。将针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液向心脏流动，血管由于血液比较多而鼓胀起来，从而便于针刺入。 第三节 输送血液的泵———心脏 练习与应用 概念检测 1.某同学患了急性扁桃体炎，医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是（ ） A.输液时针头应插入动脉 B.药物随血液运输，只到达扁桃体 C.药物要经过左心室才能到达扁桃体 D.药物无须经过肺即可直接到达扁桃体 C 练习与应用 概念检测 2.将水从一条肺静脉灌入结构完整的猪心脏（用线扎住其他肺静脉），将观察到（ ） A.水从主动脉流出 B.水从肺动脉流出 C.水从上腔静脉流出 D.水从下腔静脉流出 A 练习与应用 概念检测 3.在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血 ... ...