ID: 22995767

鉴赏诗歌的语言 课件(共22张PPT)2025届高考语文三轮冲刺

日期:2025-05-18 科目:语文 类型:高中课件 查看:58次 大小:94391B 来源:二一课件通
预览图 1/9
鉴赏,诗歌,语言,课件,22张,PPT
  • cover
(课件网) 鉴赏诗歌的语言 一、鉴赏诗歌的“炼字”艺术   所谓炼字,是指写作时推敲用字,使得所用之字形象、凝练、富有表现力。在一首作品中,作者着意锤炼的某一个字或几个字,往往是最能表达作者思想感情、体现作者匠心的字。因此,作品也往往会因一字而境界全出。一般说来,炼字主要是锤炼动词、形容词,也有其他词。 动词 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。(4分) 参考答案:①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。 炼字类题目一般从以下几方面着手:该字的字典义+临时语境义,该字使用的表达技巧+表达效果,该字所传递的作者的情感、态度。隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。一语双关,增强对江东留恋之情。 答案一:隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。一语双关,增强对江东留恋之情。 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了 书无数。算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 [注] ①阑:阻隔 ;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付。 简析“隔”字的双重意蕴。 答案二:①(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路;②(主观)情感的阻隔:思念之情无法传递。 鹧鸪天·送廓之秋试① [宋]辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。 【注】①秋试:科举时代秋季举行的考试。 ②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布 ③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉?(2分) 答案:轻微、新鲜、清爽等 形容词 副词  子 规【注】         [元]曹伯启 蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。 【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。 (1)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析(3分) 答案:“空”字既传神的描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态,又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 数量词 别舍弟宗一①        柳宗元 零落残红倍黯然,双垂别泪越江边。 一身去国六千里,万死投荒十二年。 桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。 ①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵县)去,柳宗元写了此诗送别。当时诗人因参加“永贞革新”而被贬为柳州刺史。 赏析本诗颔联中数量词运用的妙处。 答案:“一身”与“万死”对比,概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生;“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长;读来令人震撼,极富感染力。 二、鉴赏诗歌的诗眼   古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓诗眼,是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~