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课件网) 古诗词鉴赏 当你想要某种东西时，整个宇宙回合力助你实现愿望。 ———保罗·柯艾略《牧羊少年的奇幻之旅》 1.语序的错乱 2.语言的省略 3.时空的跳跃 任务二 鉴赏古诗词的形象 任务三 鉴赏古诗词语言 任务四 鉴赏古诗词的表达技巧 任务五 评价古诗词思想内容和作者观点态度 任务六 古诗词的比较鉴赏 一.宏观架构知能系统有助于读懂诗歌 情理 志趣 二.掌握必备的方式方法有助于读懂诗歌！ 三.培养必备的应试技巧助于读懂诗歌！ 时间 古今 四季 晨昏 瞬恒 迟早...... 地点 表里 左右 上下 高低 前后...... 人物 儒士 君臣 商贾 农工 戍士...... 景物 实虚 动静 远近 声色味态...... 事件 送迎 贬升 战和 治乱 聚散 生死...... 情感 喜 怒 忧 思 悲 恐 惊 技巧 描写 语言 修辞 表现技巧 构思章法 动 词 准确精炼地刻画描写对象的动作行止 形容词 细腻形象地描摹对象的形貌性状 活用词 化静为动 化实为虚 传神词 诗眼 一字传神 平字见奇 学生用书p228页（第二次复习） 【阅读】 一、古代诗歌常见的意象分类 二、分析意象作用的“5角度” 【完成】 夯基学练 作业： 夯基练 必备素养常识四（1）（2） 高效作业24，学生用书p467 马诗二十三首(选四) 李贺 其一 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。 无人织锦韂chàn①,谁为铸金鞭。 其五 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 其十 催榜②渡乌江,神骓zhuī泣向风。 君王今解剑,何处逐英雄。 其十三 宝玦jué谁家子,长闻侠骨香。 堆金③买骏骨,将送楚襄王④。 ①韂:披在马腹两侧用来遮挡泥土的一种马具。②榜:船桨。③堆金:《战国策》载郭隗谓燕昭王曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者。”④楚襄王:清人王琦曰:“夫襄王者,未闻有好马之癖。” 11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是(3分) A.其一言骏马脊上有钱形花纹，奔跑起来如踏烟云。 B.其五描写壮丽的塞外风景，想象骏马驰骋的画面。 C.其十写项羽自刎之后，乌骓马临风哭泣，怀念故主。 D.其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。 马诗二十三首(选四) 李贺 其一 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。 无人织锦韂chàn①,谁为铸金鞭。 其五 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 其十 催榜②渡乌江,神骓zhuī泣向风。 君王今解剑,何处逐英雄。 其十三 宝玦jué谁家子,长闻侠骨香。 堆金③买骏骨,将送楚襄王④。 ①韂:披在马腹两侧用来遮挡泥土的一种马具。②榜:船桨。③堆金:《战国策》载郭隗谓燕昭王曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者。”④楚襄王:清人王琦曰:“夫襄王者,未闻有好马之癖。” 下列对四首诗的整体分析,正确的一项是（3分） A.四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。 B.四首诗多处使用“谁”“何”等，加强了语气，增强了情感表达。 C.四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工,将咏物、咏史熔于一炉。 D.四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。 马诗二十三首(选四) 李贺 其一 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。 无人织锦韂chàn①,谁为铸金鞭。 其五 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 其十 催榜②渡乌江,神骓zhuī泣向风。 君王今解剑,何处逐英雄。 其十三 宝玦jué谁家子,长闻侠骨香。 堆金③买骏骨,将送楚襄王④。 ①韂:披在马腹两侧用来遮挡泥土的一种马具。②榜:船桨。③堆金:《战国策》载郭隗谓燕昭王曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者。”④楚襄王:清人王琦曰:“夫襄王者,未闻有好马之癖。” 11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是(3分) D.其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。 寄寓的是空有满腹才华却无人赏识的感慨。 其十三写侠客千金 ... ...
