(
课件网) 芣 苢 当我（ ）的时候，我感到劳动很快乐。 吃到自己做的饭菜（四中：穆耶赛尔，古丽斯旦，迪丽努尔，张智博，阿依克孜) 听歌劳动（沙拉依丁） 捡棉花得到报酬（热依玛，赛比热，迪力亚尔，乃孜热，阿力木江） 和我的爸爸一起到地里打农药（四中：陈子轩，赛迪尔丁，塞皮亚，娜孜古丽，阿卜杜凯尤木) 和我的家人们捡棉花（ 四中：迪丽胡玛尔，杨金玉，马海军，凯丽比努尔，阿不地赛米） 和家人一起收核桃（阿卜杜巴斯提） 当我（ ）的时候，我感到劳动很快乐。 吃到自己做的饭菜 听歌劳动 捡棉花得到报酬 和我的爸爸一起到地里打农药 和我的家人们捡棉花 劳动者 劳动对象 劳动过程（状态） 劳动期待 劳动成果 和家人一起收核桃 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 芣 苢 《诗经·周南》 此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。 ———【元】吴师道 学习目标 1.朗读诗歌，感受劳动之乐。 2.想象描摹劳动场景，发现劳动之美。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 duō luō 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 jié xié 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 芣 苢 《诗经·周南》 任务：探究诗歌如何表现劳动之乐？ 分组讨论并朗读展示 劳动过程（六个动词） 怎么采？ 劳动对象（功能、作用） 芣苢 劳动场景（方玉润的想象P54） 谁？在哪里采？ 劳动对象： 芣苢———车前草 春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，是一种易得又多用的食物。 2024年4月19日摄于绍兴市高级中学操场一隅 2024年9月13日摄于校园 春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，是一种易得又多用的食物。 车轮菜，叶丛中心撺葶（ tíng）三四茎，作长穗如鼠尾。……生道旁，采嫩苗叶，煠（ zhá ）熟，水浸去涎（xián）沫，淘净，油盐调食。 ———《救荒本草》 芣 苢 化行俗美，家室和平，妇人无事，相与采此芣苢……采之未详何用，或曰，其子治难产。 ———朱熹《诗集传》 妇人乐有子矣。 ———《毛诗序》 芣苢，一曰马舄（xì），其实如李，令人宜子。 ———许慎《说文解字》 芣 苢 食用、治病，妇人宜有子 乐在———希望大 芣 苢 采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。 采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。 劳动过程： 六个动词 采 有 捋 掇 叕：zhuó duō luō 袺 襭 jié xié 动作 小篆 含义 乐在何处？ 采 有 掇 捋 袺 襭 越采越快 越采越多 收获满满 采摘 取得，获得 拾取，摘取 从茎上成把地取下 提起衣襟兜东西 把衣襟掖在腰带上兜东西 （过程之乐） 采芣苢 越采越快，越采越多 乐在———成果丰 读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷。 ———方玉润《诗经原始》 劳动场景： 谁？在哪里采？ 采 芣 苢 群歌互答 乐在———场景佳 田家妇女，三三五五 平原绣野、风和日丽 采芣苢之乐 乐在———场景佳 乐在———成果丰 乐在———希望大 采采芣苢。采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。 芣 苢 采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。 duō luō 采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。 jié xié 采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。 简化版 全诗三章十二句，只有六个动词———采、有、掇、捋、袺、襭———是变化的，其他都一样。 句式整齐，回环往复；节奏轻快———劳动之乐 重章叠唱 劳 动 之 乐 乐在— ... ...
