统编版语文八年级下册第24课唐诗三首练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第24课唐诗三首练习题（含答案） 积累与运用 1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 戍边(　　)　 老yù(　　)　 幽咽(　　) 挂罥(　　) 塘ào(　　) 倚杖(　　) 俄顷(　　) 布qīn(　　) 大庇(　　) 伐xīn(　　) 两bìn(　　) 冰辙(　　) 翩翩(　　) 称敕(　　) 2．请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 (1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 (2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 3．解释下列加点的词语。 (1)高者挂罥长林梢( )　 　 (2)忍能对面为盗贼( ) (3)秋天漠漠向昏黑( ) (4)何时眼前突兀见此屋( ) (5)卖炭得钱何所营( ) (6)翩翩两骑来是谁( ) 4．下列句子中有通假字的一项是( ) A．忍能对面为盗贼　B．卷我屋上三重茅 C．回车叱牛牵向北 D．系向牛头充炭直 5．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．安得广厦千万间　　卖炭得钱何所营 B．安得广厦千万间　　风雨不动安如山 C．高者挂罥长林梢　　黄衣使者白衫儿 D．市南门外泥中歇　　愿为市鞍马 6. 下列句子的翻译不准确的一项是 (　　) A.茅飞渡江洒江郊。 译文:茅草被风吹起飞过江对岸,落在江边上。 B.吾庐独破受冻死亦足! 译文:虽然唯独吹破了我的茅屋,自己受冻而死就足够了! C.心忧炭贱愿天寒。 译文:心里却担心炭卖不出去,还希望天更寒冷。 D.有孙母未去。 译文:(因为)孙子在,(所以)他的母亲还没有离去。 7.根据提示用诗歌原文填空。 (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：_____。 (2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是：_____。 (3)《卖炭翁》中以外貌描写表现了卖炭翁劳动的艰辛的句子是：_____。 (4)《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心理活动的句子是：_____。 (5)《卖炭翁》中“_____”体现了卖炭翁卖炭路途的艰难。 (6)《石壕吏》中,侧面描写老妪已经被捉走的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 9.班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）．为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。 （2）．对对联。 上联：家和万事兴 下联：_____ （3）．请用自己的话说说下列句子的意思。 君子和而不同，小人同而不和。 ．作为一个平凡的人，我们应该怎么做到“和而不同”？ 阅读理解 （一）请阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面各题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 9．说说下列加点词的表达作用。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 10．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这一句属于什么描写？在诗歌中有什么作用？ 11．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 12．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请仿照示例，用诗中的句子描绘一下。 示例：舍己为人———吾庐独破受冻死亦足！ （二）请阅读《卖炭翁》，完成下面各题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 13．说说下列加点词的表达效果。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 14．赏析下列诗句。 可怜身上衣正单，心忧 ... ...