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课件网) 习作：我的乐园 1 审题指导 内容安排 范文欣赏 作文互评 2 3 4 确定乐园 分析乐点 回顾课文 学法迁移 学以致用 试列提纲 确定乐园 乐园样子 01 02 喜欢做什么 快乐感受 03 04 你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。 审题指导 分析重点 “我的乐园”重点在于“乐”。它是通过“我”的活动来表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。 我的乐园 乐 园 玩耍之乐 学习之乐 成长之乐 家里 其他场所 大自然 01 确定乐园 分析乐点 我的乐园 班级图书角 玩具屋 家里院子 学校篮球场 爷爷的菜地 村头小河边的草地 ...... 图书角带给我的快乐是什么？ 图书角的样子以及位置、装饰物等 我在图书角的活动（图书角的用途） 分析例子 分析例子 自己玩的快乐 和朋友分享的快乐 有最喜欢的恐龙玩具，有和朋友们一起玩的彩泥，可以滑滑梯，有爸爸专门搭建的帐篷…… 玩具屋的位置 玩具屋的样子 02 回顾课文 学法迁移 写作顺序 屋前 门前的场地 屋后 空间顺序 春雨过后 夏天傍晚 秋天到了 时间顺序 《乡下人家》 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,--总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。 --《天窗》 修辞手法 想象 排比 比喻 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 --《乡下人家》 描写乐园里的事物时，我们可以抓住颜色、形状等特征来进行细节描写，还可以借助对比让描写更加真实、生动。 修辞手法 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… --《三月桃花水》 修辞手法 排比 拟人 比喻 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 描写手法 动作描写 关键语句 描写乐园里的事物时，我们可以通过关键语句来抒发自己快乐的感觉。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。--《乡下人家》 小小的天窗是你唯一的慰藉。--《天窗》 三月桃花水，叫人多沉醉!--《三月桃花水》 03 学以致用 试列提纲 列提纲 1.要介绍的乐园是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.你在乐园里最爱做什么？ 4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？ 5.打算拟定什么题目？ 题目 开头 （总写） 乐园的样子 中间 （分写） 乐园的位置 修辞手法 写作顺序 结尾 （总写） 中心句 描写手法 房间的样子 我的乐园 在房间里做什么 快乐心情 自己在房间里玩耍 和小伙伴在乐园里玩耍 房间像什么 最喜欢房间里的什么 中心句 抒发情感 列提纲 习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。 习作开头，我想借用古诗引出乐园。 习作开头，我想学习作者用疑问句的方式引出乐园特点。 习作开头 例文欣赏 也许有人会喜欢清澈见底的 ... ...
