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课件网) 纸桥制作与改进 第2课 第四单元 桥梁与人们的生活 （粤教粤科版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：知道不同结构对桥梁承重能力有影响。 科学思维：通过观察、设计、制作、测试、改进等活动，培养学生的观察、 动手、分析和创新的能力，提高学生解决问题的能力。 探究实践：能利用工具制作简单的纸桥，并能根据测试结果对纸桥进行改进。 态度责任：激发学生对桥制作的兴趣，培养学生的团队合作精神和勇于尝试、 不怕失败的科学态度。 新知导入 02 纸桥已经设计好了，下一步需要做什么？ 制作纸桥 新知导入 02 （1）制作纸桥时，我们要注意什么？ （2）完成制作后，我们还应该做些什么 新知导入 02 根据讨论，把我们的想法记录下来吧。 活动1：制作纸桥 探究新知 03 按照自己的设计，完成纸桥制作。 （1）按照自己的设计制作，不可脱离设计图。 （2）在制作过程中可以修改设计图，修改的地方在设计图上标明。 （3）使用剪刀时要注意安全。 活动1：制作纸桥 探究新知 03 回顾：制作纸桥需要准备哪些材料？ 使用过的A4纸5张、剪刀、胶带 活动1：制作纸桥 探究新知 03 回顾：制作一座纸桥应该达到什么要求才算成功？ ①站得稳 ②能承受2枚一角硬币重量 活动1：制作纸桥 探究新知 03 制作步骤 （1）检查一下材料是否齐全且符合要求。 活动1：制作纸桥 探究新知 03 制作步骤 ②将两张A4纸从中间裁开，裁成四张纸。 ③将四张纸分别折成四根小条，要折得紧一点，再将四根小条对折，如图。 活动1：制作纸桥 探究新知 03 ④用另外两张A4纸折出两根长条，也要折得紧一点。 制作步骤 活动1：制作纸桥 探究新知 03 制作步骤 ⑤再用一张A4纸折成如图的样子，就像是一个凹槽，两边都折起约1厘米的边。 活动1：设计纸桥 探究新知 03 制作步骤 ⑥把折好的四根小条夹在长条上。每根长条上面夹两根小条，然后用胶带固定住。 活动1：设计纸桥 探究新知 03 制作步骤 ⑦把两根长条平行放好，然后把凹槽形的折纸放在上面作为桥面，用胶带固定住就可以了。 活动2：测试与改进 探究新知 03 ①制作的纸桥是否和自己的设计一致？ ②纸桥是否能稳定地站住？ ③能否承受两枚一角硬币的重量？ 测试纸桥 活动3：测试与改进 探究新知 03 把我们的测试发现记录下来。 活动2：测试与改进 探究新知 03 （1）看一看自己做的纸桥还有什么问题？ （2）要解决这个问题，我们还可以做什么？ 改进纸桥 活动2：测试与改进 探究新知 03 如果用一张A4纸加强纸桥的承重能力，你打算做怎样的改进？ 改进纸桥 按照W形状折叠A4纸做桥面 课堂练习 04 1.用同样的纸做桥，哪种桥能放更多硬币？（ ） A. 平的纸桥 B. 折成拱形的纸桥 C. 揉成团的纸桥 2.做完纸桥后，我们要测试它的（ ） A. 颜色好不好看 B. 能承受多重的东西 C. 闻起来香不香 B B 课堂练习 04 3.想要让纸桥的桥面更宽，可以怎么做？（ ） A. 用两张纸并排拼接 B. 把纸卷得更紧 C. 把纸桥两端缩短 4.测试纸桥时，发现它能放 2 个硬币，再放第 3 个就塌了，这说明纸桥的（ ）是 2 个硬币的重量。 A. 最大承重 B. 最小承重 C. 漂亮程度 A A 课堂练习 04 5.下面哪种做法能让纸桥更像真实的桥？（ ） A. 在桥面上画斑马线 B. 把纸撕成碎片 C. 用彩笔把纸全部涂黑 6.纸桥两端需要架在什么上面才能测试承重？（ ） A. 柔软的棉花 B. 高高的书本 C. 晃动的树枝 A A 纸桥制作与改进 制作———测试———改进 板书设计 05 作业布置 06 怎样把我们制作的桥做得美观一些？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
