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课件网) 22.为中华之崛起而读书 天下兴亡，匹夫有责。 单元主题：家国情怀 视频中的伟人就是我们中华人民共和国第一任总理———周恩来。这是新中国成立后周总理工作时留下的宝贵影像。他这一生为中华民族的振兴鞠躬尽瘁。今天这节课，我们将一起走进他的少年时代，去感受他的伟大志向。 22.为中华之崛起而读书 崛起 肃 晰 训 斥 默 效 盼 凡 崛 振 惑 严肃 清晰 振兴 疑惑不解 沉默 效果 非凡 左顾右盼 斥责 训斥 崛起 认读园地 兴起 抱负 肇事 为之一振 光耀门楣 当效此生 5人 12人 21人 16人 8人 5人 8人 16人 12人 三、阅读与倾听 1、我读了 遍课文，课文一共有 个自然段，共写了 件事。 2、扫码听范读，我读得更有感情了。 “为家父而读书” “为明理而读书” “为光耀门楣而读书” ：“” “好哇！为中华之崛起，有志者当效此生” “为中华之崛起而读书” 门楣，就是正门上方门框上部的横梁，一般都是粗重实木制就。古代按照建制，只有朝廷官吏所居府邸才能在正门之上标示门楣是家族地位的象征，所以光耀门楣就是我们现在常说的光宗耀祖 效 效仿 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 七 时间 地点 人物 事件（关键词） 第一件事 新学年 开始了 修身课上 魏校长 周恩来 立志为中华之崛起而读书； 第二件事 十二岁 那年 奉天 伯父 周恩来 与伯父的对话得知“中华不振”； 第三件事 一个 星期天 被外国人占据的地方 中国妇女 周恩来 看到中国妇女受侮辱，真正体会到伯父说的话的含义； 学习活动一 课文讲了哪几件事？借助表格概括。 时间 地点 事件（关键词） 人物 原因 结果 倒叙 革命伟人故事 方法总结 课文中多次出现“”这个词语，查阅资料，了解当时的社会状况，结合下面周恩来写的诗，理解他立下如此志向的原因。 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 下课啦
