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课件网) 创作科普剧 第3课 第四单元 桥梁与人们的生活 （粤教粤科版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念： 深入理解桥梁相关的科学知识，如桥梁类型、结构特点、建造材料等。 科学思维： 通过观察、讨论、创作等活动，培养观察、分析、表达、协作和创新能力。 探究实践： 学会编写简单的科普剧剧本，能清晰表达科普内容。 态度责任： 激发对科学知识的兴趣和对戏剧表演的热爱，增强学生的团队意识和责任感。 新知导入 02 不管是在城市还是乡村，各种各样的桥梁遍布在我们的身边。下面这些桥使用什么材料建造的？你能根据所使用的材料给桥命名吗？ 木桥 石桥 水泥桥 钢架桥 新知导入 02 观察桥的形状，请给桥命一个恰当的名字。 平桥 拱桥 悬索桥 斜拉桥 新知导入 02 你见过的桥，一般建筑在哪里？ 小河上 大江上 海上 街道上 新知导入 02 你认为桥梁在生活中起到哪些作用？ 供行人通行 供汽车通行 供列车通行 新知导入 02 让我们创作一个科普剧，说一说桥梁的建设和作用。 小组合作设计，把刚刚讨论过的问题和想法用台词和图片展示出来。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 ①设计一个6分钟以内的科普短剧 ②介绍桥梁的建设和作用 ③用图片和文字完成简单的剧本创作 工作任务 活动1：创作科普剧 探究新知 03 所需的材料 A3纸一张 彩笔 橡皮 活动1：创作科普剧 探究新知 03 操作步骤 （1）在A3纸上写科普在A纸上写剧的主题“桥梁的建设与作用”。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 操作步骤 （2）小组成员确定各自扮演的角色， 分别扮演当地居民、工程师、环保员、市长等。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 操作步骤 （）任选背景构想剧情： ①以本市要建造座跨河桥梁或过街天桥为背景设计剧情；②围绕本地古代或现代建造的桥梁设计剧情。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 操作步骤 （4）根据剧情，每个同学设计自己所扮角色的台词。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 操作步骤 （5）小组讨论角色出场的顺序和台词。 活动1：创作科普剧 探究新知 03 剧本范例 当地居民：王婶，关心生活便利与环境变化 工程师：李工，专业负责桥梁建设技术 环保员：陈姐，关注建设中的生态保护 市长：张市长，统筹规划城市发展 活动1：创作科普剧 探究新知 03 时间：清晨 地点：河边广场 （王婶和几位居民围坐在一起，望着宽阔的河流叹气） 王婶（皱着眉头）：这河把咱两岸隔开，每天上班上学绕好远，要是能有座桥就好了！ 居民甲：是啊，可建桥动静那么大，会不会破坏这河边的风景啊？ 王婶（担忧地摇头）：就是，而且施工肯定吵得人睡不好觉。 （这时，张市长、李工和陈姐走了过来） 张市长（微笑着）：大家好啊！听说你们在讨论建桥的事，今天我们就是来和大家聊聊这个。这座桥是咱们城市的重点工程，建成后能大大缩短两岸通行时间，还能带动经济发展！ 剧本范例 活动1：创作科普剧 探究新知 03 王婶（疑惑地）：市长，这桥要怎么建啊？不会影响交通吧？ 李工（拿出图纸，耐心解释）：大家看，我们采用先进的预制拼装技术，很多部件在工厂提前做好，现场施工时间会缩短。而且施工期间会设置临时便道，保证基本通行。这座桥设计寿命 100 年，主桥采用斜拉索结构，既美观又稳固。 居民甲：听起来好厉害！可这得花不少钱吧？ 张市长：这座桥是民生工程，政府会加大资金投入，也会引入社会资本参与建设，确保项目顺利推进 。从长远看，它能促进两岸商业、旅游发展，带来的经济效益远超建设成本。 剧本范例 活动1：创作科普剧 探究新知 03 陈姐（补充道）：大家放心，环保方面我们也做了详细规划。施工时会设置隔音屏障减 ... ...
