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课件网) 我说你猜 新课导入 亡羊补牢 揠苗助长 寓言 5守株待兔 任务一 朗读之声 一读：大声读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 二读：读好节奏 为 wéi 1，做，行：事在人~ 2，成为，变成 3，是 4，被，~人所笑 wèi 1.表示行为目的对象：~人民服务 2表示原因，目的：~了美好的明天而努力 √ 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 sònɡ ɡēnɡ chù jǐnɡ shì qí lěi jì 任务一 朗读之声 读好停顿和节奏 宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑 学着古人读 任务二 解析文本 兔走触株。 拓展延伸“走”：跑 例：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” ———杨万里《宿新市徐公店》 例：三十六计，走为上计 例：走马观花 奔走相告 笔走龙蛇 跑 因释其耒而守株， 冀复得兔。 古代用来耕田的一种农具 再，又 5.守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 任务二 合作解文本 注释：【株】树桩 【走】跑。 【因】于是。 【 释】放下。 【耒】耕田的一种农具。【冀】希望。 提示：四人一小组，每人说一句意思 感知结构 了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！ 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 感知结构 起因 经过 结果 轻松捡到兔子后，他会想些什么呢？ 任务三， 理解寓意 当别人在地里浇水施肥， 而他整天在：——— 当别人在田里拔草捉虫， 他却整天在：———。 当别人的庄稼大丰收，他仍整天在： ———。 守株待兔 守株待兔 守株待兔 所以，他放下农具 兔子撞死在树桩上是一件偶然事件，农夫却心存侥幸，想要不劳而获，结果却是一无所获，所以会被笑话。 农夫为什么会被宋国人笑话呢？ 读了《守株待兔》这篇寓言故事，你懂得了什么道理？ 你会怎么劝他，让他明白过来？ 生活中有没有像“农夫”这样的人呢？ 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 图文配对，背一背 宋人有耕者。田中有株。 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑 阅读链接 《南辕北辙》 阅读《南辕北辙》，边默读边思考： 1.故事中的乘车人犯了什么错误？ 2.你从中明白了什么道理？ 阅读链接 课外拓展 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 hán dān làn yú dào máo dùn jiàn qǐ yōu 一份耕耘，一份收获 ... ...
