中小学教育资源及组卷应用平台 八下第三章 期末备考 （复习范围：3.1-3.3） 知识点一：空气成分 考点一、空气的成分 考点精要： 成分 含量 性质与用途 氮气 78% 化学性质不活泼。用作保护气，用于食品防腐和延长灯泡寿命、是制化肥、炸药的原料、液氮作冷冻剂 氧气 21% 性质比较活泼。用途：供给呼吸，如潜水、医疗、支持燃烧，如燃烧、炼钢、气焊、气割 二氧化碳 0.04% 用途：光合作用的原料、固态CO2(俗称干冰)作制冷剂、工业上用于制纯碱、尿素、汽水 稀有气体 0.93% 化学性质不活泼。用途：作保护气体、各种颜色的电光源、制造低温环境(氦气)、医疗麻醉(氙气) 水蒸气 成云致雨的原料 注意：①澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊，说明空气中有二氧化碳。②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有氧气。③盛冰水的杯子从冰箱里拿出，放在常温空气中，外壁会变潮湿，说明空气中有水蒸气。 典例1．（2024八下·柯桥期末）下列有关空气中各成分性质和用途，说法正确的是（ ） A．氧气可以供给呼吸，也可以燃烧 B．稀有气体化学性质不活泼，可作保护气 C．氮气的化学性质比较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 D．二氧化碳会被植物吸收转化成氧气，二氧化碳的排放量对环境没有影响 考点二、空气中氧气含量的测定 考点精要：测定原理：用红磷(或白磷)在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水在大气压的作用下，被压入瓶内，进入的水的体积就代表了被消耗的氧气的体积。 现象：①产生大量白烟，②冷却后打开止水夹，进入集气瓶内的水约占原来瓶中空气总体积五分之一。 实验拓展：改进教材实验的弱点，使实验结果更精确，使实验更环保： 如上面的这些装置，图①可以通过凸透镜聚光点燃集气瓶内的白磷，避免空气污染；图②～⑥都是在装置内点燃红磷或白磷，且容器有精确的刻度，能更精确测得空气中氧气的体积。(注：图⑥中，金属梯由不活泼金属丝制成，在凸起的部分放上小块白磷，依靠凸透镜聚光加热使得白磷从下到上依次燃烧，该方法相对大块白磷的优点是缓慢燃烧，能充分消耗试管内的氧气) 典例2．（2024八下·临海期末）用图甲装置测定空气中氧气含量。集气瓶容积为250mL，瓶底预留有50mL的水，量筒中装有100mL水，红磷充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹，量筒内的水剩余64mL。 （1）图甲集气瓶中预留水的作用是 。（写出一点即可） （2）根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为 。 （3）图乙是通过气压传感器测定的图像，BC段气压增大的原因是 。 考点三、氧气的化学性质 考点精要：氧气的化学性质： ①氧气可使带火星的木条复燃。 ②与硫反应：其文字表达式是硫＋氧气二氧化硫；硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在纯净的氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成一种具有刺激性气味的气体。 ③与铁反应：其文字表达式是铁＋氧气四氧化三铁；铁在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成一种黑色固体。 典例3．（2024七下·镇海区期末）下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 考点四、铁丝在氧气里燃烧 考点精要：铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成一种黑色固体，实验前：在集气瓶里预先铺一层细沙或装少量水。原因是防止燃烧出现高温熔融物滴在瓶底，导致瓶底受热不均而破裂。 典例4．（2024八下·浦江期末）为使铁丝在氧气中燃烧实验获 ... ...
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