1.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课件（共40张PPT) 第2课时分离定律的应用及拓展 2024-2025学年人教版（2019）高中生物学必修2

(课件网) 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第二课时 分离定律的应用与拓展 学习目标 1.阐明分离定律内容，将理论应用到实际生产生活，熟悉题型并归纳解题规律。 题型一：纯合子和杂合子的的鉴别 (1) 自交法： (2) 测交法： ①使用前提：已知显隐性。 ②待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生足够多的个体。 最简便，但只适合于植物。 A × 全为A， 则为纯合子 A × A+B， 发生性状分离，则为杂合子 A待测个体×B(隐性个体) 子代全为A： 子代为A+B： 则A为纯合子 则A为杂合子 动物常用的方法 纯合子又被称为稳定遗传个体 (3)花粉鉴定法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。 花粉鉴定法也是验证分离定律的最直接方法，此外，自交后代为3：1，或测交后代为1：1也能证明其发生分离定律 Aa 配子 A a 题型一：纯合子和杂合子的的鉴别 例1：为鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子，可采取的简便方法是（ ）A. 杂交 B.测交 C.自交 D.正交、反交 例2：水稻的非糯性对糯性为显性，用碘液染色后非糯性花粉呈蓝色，为糯性花粉呈棕红色。将纯非糯性品种与纯糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色，在显微镜下将观察到蓝色与棕红色的比例为（ ）A．1:1 B.1:2 C. 2:1 D.不成比例 C A 题型一：纯合子和杂合子的的鉴别 变式1：甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，则可说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是(　 　) ①♀甲×♂乙 →F1呈乙性状 ②♀甲×♂甲→F1呈甲性状　 ③♀乙×♂甲→F1呈甲性状 ④♀乙×♂甲→F1呈乙性状 A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．①和④ D 题型一：纯合子和杂合子的的鉴别 1.定义法（杂交法）： 黄花×白花→黄花（ 为显性性状， 为隐性性状） 黄花 具有相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状 白花 题型二： 性状显、隐性的判断 2.自交法： 若自交后代发生性状分离，则待测个体为 性状，分离出来的性状为 性状 判断的理由：亲本都是黄花，而后代出现了白花，说明黄花是显性性状，白花是隐性性状。 显性 隐性 黄花×黄花→黄花+白花（ 为显性性状， 为隐性性状） 黄花 白花 植株A自交→黄花：白花=3：1（ 为显性性状） 黄花 判断的理由：植株A自交后代中，黄花：白花=3：1，所以黄花是显性性状。 口诀：“无中生有为隐性”，即双亲都没有而子代表现出的性状 题型二： 性状显、隐性的判断 思考：若黄花×白花→黄花+白花，能否判断其显隐性？ 无法判断显隐性，因为无论黄花或白花是显性杂合子时，后代都能出现A和B的后代 题型二： 性状显、隐性的判断 例1：大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是（ ） A．紫花×紫花→紫花 B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．白花×白花→白花 D．紫花×白花→98紫花＋102白花 B 变式1：纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择 B 题型二： 性状显、隐性的判断 亲代 子代遗传因子的组成及比例 子代性状及比例 AAXAA AAXAa AAXaa AaXAa AaXaa aaXaa 1.由亲代推断子代 全为AA AA:Aa=1:1 全为Aa AA:Aa:aa=1:2:1 Aa:aa=1:1 aa 全为显性 全为显性 全为显性 显性：隐性=3：1 显性：隐性=1：1 全为隐性 题型三：遗传因子组成的判断及概率计算 F1 亲本遗传因子组成 2.由子代推断亲代 AaXAa（双杂合子组合） ... ...