3.3DNA的复制 课件（共36张PPT1份视频)2024-2025学年人教版（2019）高中生物学必修2

(课件网) DNA是主要的遗传物质，携带着大量的遗传信息。作为遗传物质，必须具有精准的自我复制能力，将这些遗传信息传递给下一代。DNA是如何复制的呢？ DNA的复制 第3节 第三章基因的本质 学习目标 01 02 运用假说-演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留的方式进行复制。 概述DNA复制的条件、过程和特点。 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制”。 问题探讨 提出问题： DNA是如何复制的 作出假说： ？？？ DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂； 解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则， 通过形成氢键，结合到作为模板的单链上； 新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式被称做半保留复制。 沃森和克里克提出DNA自我复制假说： 半保留复制 一 对DNA复制的推测 全保留 复制 一 对DNA复制的推测 其他假说： 指以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。 弥散 复 制 弥散（分散）复制：镶嵌型的复制，即在子代 DNA 两条链中，母链和子链片段镶嵌存在。 探究一：要通过实验“探究DNA复制是哪种方式？”关键思路是什么？ 关键思路：通过实验区分亲代和子代的DNA。 探究二：DNA是肉眼看不可见的，如何做区分亲代和子代的DNA,又如何进行实验观察呢？ 作出假说 DNA以半保留方式复制（全保留、弥散） 一 对DNA复制的推测 （自主学习2min：阅读教材P53及P54思考讨论部分） 科学家、实验材料、实验方法及原理、实验过程 美国生物学家梅塞尔森、斯塔尔 同位素标记法、密度梯度离心法 DNA半保留复制的实验证据 大肠杆菌（繁殖快，20min一代） 二 同位素标记法 密度梯度离心法 15N和14N是N元素的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大，从而区分亲代和子代的DNA。 利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA 科学家： 实验材料： 实验方法： DNA半保留复制的实验证据 二 15N/ 15N -DNA 14NH4Cl 再分裂一次 分裂一次 提取DNA 离心 提取DNA 离心 ？ ？ ？ 哪个位置 ？ ？ ？ 哪个位置 实验过程： DNA半保留复制的实验证据 二 半保留复制 分裂一次 再分裂一次 15N/ 15N -DNA 15N/ 14N -DNA 15N/ 14N -DNA 15N/ 14N -DNA 15N/ 14N -DNA 14N/ 14N -DNA 14N/ 14N -DNA 14N 14N 14N + + 演绎推理 （合作探究：根据假说推理实验结果，完成讨论题） DNA半保留复制的实验证据 二 2.若DNA复制的方式是全保留复制，请你预期实验结果。 全保留复制 分裂一次 再分裂一次 DNA半保留复制的实验证据 二 3. 若DNA复制的方式是弥散复制，则第一代和第二代分别出现几条带，位置如何？ 中带 轻中带之间 弥散 复 制 二 DNA半保留复制的实验证据 实验验证 结论： 证明DNA的复制是半保留复制 排除DNA的复制是全保留复制 排除DNA的复制是弥散型复制 亲 代 子一代 子二代 细胞再分裂一次 15N 14N 15N 15N 14N 14N 转移到含14NH4Cl的培养液中 细胞分裂一次 15N 14N 提出DNA离心 提出DNA离心 提出DNA离心 二 DNA半保留复制的实验证据 实验验证 作出假说 演绎推理 实验验证 2.推测可能的复制方式 3.推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果 5.结论：DNA复制是半保留复制 1.DNA是如何复制的 提出问题 半保留复制 全保留复制 弥散复制 假说———演绎法 4.证明DNA半保留复制的实验 得出结论 DNA复制方式的探究历程: 二 学习目标 01 02 运用假说-演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留的方式进行复制。 概述DNA复制 ... ...