中小学教育资源及组卷应用平台 动能和势能 高效学习平台 知识点一 能 1.定义：物体能够对外 ，我们就说这个物体具有 ，简称能。 2.单位： (能的单位与功的单位相同)。 3.“能够做功”的含义：能够做功并非物体一定正在做功，只是具有做功的本领。 例1 关于功和能的说法，正确的是( ) A.具有能的物体一定正在做功 B.物体具有的能量越大，它做的功就越多 C.物体做的功越少，它具有的能量就越少 D.物体能够做的功越多，它具有的能就越大 同步变式拓展 1.关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A.高山上静止的石头不具有能 B.物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多 C.只要物体能够做功，就说明物体具有能 D.只有正在做功的物体才具有能 知识点二 动能 1.定义：物体由于 而具有的能叫做动能。 2.决定因素：物体动能的大小由物体的 和 决定。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 。 例2 如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。 (1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系(物体A、B质量不变)。 (2)该实验中所探究物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能。 (3)该实验物体动能的大小是通过 来反映的。 (4)该实验物体的速度是指物体A 从斜面上由静止滚下与物体B 即将碰撞时的速度，它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的。 (5)实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论： 。 (6)若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下，并观察记录。 同步变式拓展 2.高速公路上行驶的车辆不能超速超载：不能超速是因为当车的质量一定时， 越大，动能越大，行驶时就越危险；不能超载是因为当车的速度一定时， 越大，动能越大，行驶时就越危险。 3.物体由于 而具有的能，叫做动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想： A.物体的动能可能与物体的质量有关； B.物体的动能可能与物体的速度有关。 设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s。实验过程如图甲、乙、丙所示，图中 水平面上所用的木块是同一木块。 (1)通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 (选填“放大法”“控制变量法”或“转换法”)。 (2)通过比较甲、乙两次实验，可初步验证猜想 (填猜想序号)是正确的。 (3)通过比较 两次实验，可初步验证猜想 A 是正确的。 (4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 。 知识点三 势 能 1.重力势能 (1)定义：物体由于受到 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。 (2)决定因素：重力势能的大小由物体的 和 决定。物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越 。 2.弹性势能 (1)定义：物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。 (2)决定因素：弹性势能的大小由物体 大小决定。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越 。 3. 势能和 势能是常见的两种势能。 例3 小明探究“重力势能与重物质量和下落高度的关系”，如图所示，重物质量m
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