7.3 重 力同步讲义2024-2025学年人教版八年级物理下册（有答案）

7.3 重 力 高效学习平台 知识点一 重力及其由来 1.重力的定义：由于 的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 表示。 2.地球附近的所有物体都受到重力的作用。 拓展：(1)万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 (2)重力不是地球的吸引力(地心引力)，它只是由地心引力引起的，它是地心引力的一个分力。 例1 关于重力，下列说法中正确的是( ) A.地面上的物体都受到重力 B.一切运动的物体均不受重力 C.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力 D.不接触地面的物体不受重力 同步变式拓展 1.竖直向上抛出一个篮球，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为篮球受到 的作用(不计空气阻力)，这个力的施力物体是 。 知识点二 重力的大小 1.实验：探究重力的大小跟质量的关系 (1)实验仪器：已知质量的钩码(或身边小物品和托盘天平)、 。 (2)研究方法：比值法、图象法。 2.重力的大小：物体所受的重力跟它的 成正比，其比值用字母g 表示，大小为9.8N/kg，意义是：质量为 的物体受到的重力是 。 重力 跟 质 量 的 关 系 用 公 式 表 示 为：G= 。 注:(1)在粗略的计算时,g 可以取10 N/kg,在解题过程中，需要注意题目的要求。 (2)物体的质量不随位置、形状、状态而改变，所以不能说物体的质量与重力成正比。 例2 在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，得到如下表所示数据： m/ kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 比值G/(N·kg ) 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 (1)本实验中用到的测量器材有： 和已知质量的钩码。 (2)分析数据，可以得到的结论是： 。 (3)当钩码的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N。 (4)以下四个图象中，关于物体所受的重力与其质量的关系，正确的是 。 例3 一辆自重是： 的卡车，装载着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，(g取10 N/ kg)求: 这辆卡车总重多少牛 (2)要想安全过桥需要卸下几箱货物 同步变式拓展 2.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 在地球上能举起重1200 N的物体的运动员，在月球上能举起 N的物体。 知识点三 重力的方向和作用点 1.重力的方向：总是 。 2.重力方向的应用：利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检验墙壁是否竖直。 3.重力在物体上的等效作用点叫做物体的重心。 4.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的 上。 拓展：(1)“竖直向下”与“垂直向下”的区别：“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。只有在水平面上，“竖直向下”和“垂直向下”才是一致的。 (2)物体的重心不一定在物体上，如圆环状物体，其重心在圆环的几何中心，不在圆环上。 (3)不规则物体的重心可用悬挂法和支撑法得到。 (4)为了研究问题方便，在受力分析画力的示意图时，常常把力的作用点都画在重心上。 例4如图所示，下列事例中，属于运用了重力方向竖直向下的是 ( ) 同步变式拓展 3.如图所示为水平仪放于某桌面上时的情形，则该桌面 ( ) A.右面高，左面低 B.左面高，右面低 C.左右相平 D.无法判断 例5 关于物体的重心，下列说法中正确的是 ( ) A.任何物体的重心都一定在这个物体上 B.形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心 C.重心就是物体上最重的点 D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 同步变式拓展 4.在图中小车的重心O处画出小车所受重力的示意图。 中小学教育资源及组卷应用平台 课时同步作业 第一阶 基础过关精练 1.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功。若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是 ( ) A.举哑铃 B.做俯卧撑 C ... ...