海南省陵水三校2024-2025学年七年级下学期期中联考语文试卷（含答案）

2024-2025 学年度第二学期期中教学质量监测 七年级语文学科试题 (温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将案写在答题卡上） 一、积累与运用(25 分) 【活动一：观展览， 了解杰出人物功业】 1.在人类历史的长河中，杰出人物如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。他们以非凡的智慧、坚定的信念和 不懈的努力，为社会的发展和进步做出了卓越贡献。让我们一起走进 “杰出人物 ” 的世界，探寻他们的精神力 量。如果用一幅隶书作品来表达杰出人物的精神，下边作品最恰当的一项是( )。 (2 分) A B C D 2.用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将你所选的作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 (2 分) 【活动二： 寻足迹，感受杰出人物魅力】 3. 应善于挑重担，善作善成，像谷文昌那样拿出“不制服风沙，就让风沙把我埋掉 ”的气魄， 将灾害肆虐的荒岛变成粮果丰收的宝岛；像李保国那样使出“你的幸福我包了 ”的硬功，让群众过 上富裕生活；像黄大年那样立下“振兴中华，乃吾辈之责 ”的壮志，为“巡天探地潜海 ”领域填补 多项技术空白。 (1)给文中画横线的字写上正确的读音（3分） 气魄（ ） 肆虐 ( )( ) （2）请仿照文段中画横线的句子再补写一句话（2分） 【活动三： 出墙报，抒写杰出人物的风采】 4. 七年级语文组想组织各班出一期抒写“杰出人物故事 ”的墙报活动，请你为自己的班级再 设计四个栏目。（ 2 分） ( 栏目一： 人物风采 栏目二： ) 栏目三：：栏目四感悟交流 【活动四：讲故事，体悟杰出人物精神】 讲“杰出人物故事 ”大赛于 2025 年5 月底举行，请你参与完成以下任务。 5.作为一名参赛选手，你将从确定主题、 、 等方面做准备。(2 分) 6.七（1）班的杨静同学受杰出人物精神的影响，想在团组织中锻炼自己，下面是她拟的一份 入团申请书。 申请书 敬爱的团组织： 中国共青团是中国共产党领导下的先进青年 ，我志愿加入中国共产主义青年团。杰出 人物用行动诠释了信仰与担当，他们的精神激励我成长， 让我渴望在共青团的集体中锤炼 自我。若能入团， 我定以团员标准严格要求自己，传承榜样精神， 争做新时代好青年。恳 请团组织务必批准！ 此致 敬礼 申请人：杨静 2025 年 4 月 20 日 (1) 这则申请书格式上有一处错误，请指出并写出修改意见。 (1 分) (2) 申请书有一处用语不得体，请写出修改意见。 (1 分) （3）划线句有语病，请写出修改意见。（2分） 【活动五：诵诗文，体会著名诗人的心境】 7. 在横线上填写古诗文原句。 (8 分) （1）“独坐幽篁里，_____ 。 ”(《竹里馆》)写出诗人王维独自静坐竹林，享受幽静时光的意 境。 （2）《木兰诗》中通过“_____ ，_____ ”两句，生动表现了战争的持久与惨烈。木兰 巾帼不让须眉，功勋卓著“ ，赏赐百千强。 ” （3）李白《春夜洛城闻笛》中由悠扬的笛声联想到故乡的杨柳，从而触动思乡之情的诗句是： _____ ，_____。 （4）“_____ ，_____ 。 ”(《逢入京使》) 表达了诗人岑参思乡情切，却只能托人捎口 信报平安的无奈之情。 二、品味与鉴赏(45 分) (一)古诗阅读。阅读下面古诗，完成 8-9 题。 (5 分) 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 8.下面是张乐同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。（2分） ( 菲（非） ) ( 示例 ： 草树知春不久归，百般 红紫斗芳菲。 ) ( 菲：花草的香气很浓。 非：不是；错误。 ) ( 惟：只，仅 仅。维： 系、连结 , 保 ) ( 持、保全的意思。 ) 诗句易混淆 字 词义 探究结果 ( “ 百般红紫斗芳菲 ” 描绘的是花草竞相开放、争 奇斗艳，充满浓郁花香的春景， “ 非 ” 的意思不符合 此景，所以此处不能写作 “ 非 ” 。 ) ( 杨花榆荚无才思，惟解漫天作 ) ( 雪飞。 ) ... ...