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课件网) 语文园地 第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！ 第一课时 《急性子顾客和慢性子裁缝》这篇课文的学习中，可以通过列表格来梳理故事情节。 做件棉袄，越快越好 说服顾客明年冬天取衣服 棉袄改夹袄，秋天穿 爽快答应 夹袄改短袖衬衫，夏天穿 点头答应 短袖衬衫接上袖子，改成春装 先摇头拒绝，后又表示可以 交流平台 《漏》这篇课文的学习中，可以借助课后的示意图来复述故事。 交流平台 通过学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 起因 经过 结果 衙役们牵走了村里的牲口。 枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了。 枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。 将故事的起因、经过、结果串联起来，就可以概括故事的内容。 交流平台 我们还可以用“先……然后……接着……最后……”这样的文字提示来梳理文章的脉络。 一天晚上，贼和老虎在偷驴的时候，先听到“漏”，以为很厉害，吓得撒腿就跑，然后好不容易在歪脖树下，甩掉“漏”，接着他俩被雨一淋，都清醒了，还想回去偷驴，在树下，又以为对方是“漏”，最后老虎和贼吓得昏过去，原来老婆婆口中的“漏”是屋子漏雨了。 1.借助表格进行复述。 2.借助示意图进行复述。 3.借助文字提示进行复述。 复述课文的方式： 咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀 咕 读一读，说说你发现了什么？ 谚 语 谣 言 告 诫 辩 论 ké sòu ǒu tù láo dāo dí yàn yáo jiè biàn 口 讠 和嘴巴有关 和语言有关 识字加油站 tǔ 吐气 吞吞吐吐 tù 呕吐 吐血 多音字 吐 咳嗽 唠叨 嘀咕 “ 咳嗽、唠叨、嘀咕”这三个词语都有口字旁，第二个字应读轻声。 谚语 谣言 告诫 类似的词语还有“谜语、谎言、告诉、谈论”等。 辩论 辩 辨 辫 讠 纟 辩论 表达自己的想法和意见。 分辩 辨别各种不同的事物。 辫子 细丝编织的发辫。 淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 表示声音的词语。 读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！” 顾客跳起来：“这么慢啊！” 拟声词，写出了顾客非常生气，火气很大的样子。 椰子掉进水里。 椰子扑通一声掉进水里。 用了拟声词“扑通”，让我们仿佛听见椰子掉进水里的声音，有身临其境的感觉。 石头梆的一声落在地上。 把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加生动形象。 夏天嗖的一下就到了。 听了老师的批评，他的脸“唰”一下子红了。 窗外的雨淅淅沥沥地下着。 试着用拟声词写一写这样的句子。 哧、唰、哗、轰、砰、当、叮、啪...... 哗哗、汪汪、咚咚、隆隆、嗖嗖、潺潺、咻咻、嘎嘎、 呜呜、嘶嘶、嗡嗡、嘟嘟、咯咯、啾啾、咕咕、叽叽、 呱呱、啪啪、嘀嘀、呼呼、沙沙、簌簌 ...... 乒乓、扑哧、扑通、喀嚓、滴答、哧溜、啪嗒、哗啦、 呼噜、噼啪、轰隆、喵呜、呼啦、吱呀、啪叽、咕嘟 ...... 第二课时 俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。 这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。 你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 特点截然相反的主人公碰到一起，会发生有趣的故事吧？ 词句段运用 照样子，写写这样的题目。 大头儿子和小头爸爸 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 和 在生活中，我们经常遇到说话的人不在面前，这 ... ...
