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课件网) 第五单元 15搭船的鸟 16金色的草地 学习重点 浏览目录，本单元的作者都观察了哪些有意思的事物？ ◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。 ◎仔细观察，把观察所得写下来。 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！ 15 搭船的鸟 翠 鸟 翠鸟又叫翡翠鸟，是常见留鸟。 全身翠蓝色,腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。翠鸟扎入水中后，还能保持极佳的视力,因为它的眼睛进入水中后，能迅速调整水中因为光线造成的视角误差,所以捕鱼本领很强，有“鱼虎”“鱼狗”之称。 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：《小小的履印》《灯火集》。 资料宝袋 学习目标 1.认识“父、鹦”等生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等字。 2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 搭 亲 翠 父 响 沙 啦 嘴 字词学习 悄 吞 哦 羽 捕 字词学习 父亲 鹦鹉 搭船 捕鱼 长嘴 沙啦 悄悄 羽毛 响起 翠绿 fù qīn dā bǔ 吞下 哦 yīnɡ wǔ shā lā qiāo cuì xiǎnɡ yǔ zuǐ tūn ò 搭 dā 组词：搭乘 搭船 搭桥 造句：每天，我们都搭乘学校的公共汽车去上学。 易错字 不要丢了这一横 翠 cuì 组词：翠绿 翠鸟 造句：树林里的竹子长得十分茂盛，一片翠绿。 不要丢了这一点 多音字 下雨啦（lɑ），雨点打在屋檐上沙啦（lā）沙啦地响。 （沙啦） 啦 lā 拟声词 （好啦） lɑ 语气词 搭船的鸟是什么鸟？它是一只什么样的鸟？它为什么搭船？ 默读课文，思考：“我”对哪些事物作了细致的观察？你从哪里看出来的？ 试着用一两句话说说课文主要讲了什么。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 雨天船上的场景 船舱 船篷 船橹 雨声 船夫 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这是一只漂亮的鸟，它身上的颜色很丰富，色彩十分艳丽。 用横线画出表示颜色的词语。 从这段话中，你感受到了什么？ 翠鸟的外貌 突出小鸟的美 对比 比鹦鹉还漂亮 （ ）羽毛 翠绿的羽毛 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 读第3自然段，你有什么发现？ “我”的疑问一个接着一个，这3个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”感到好奇、惊喜。 小结：看来，留心观察能引发我们的思考。 这些动词抓住了翠鸟捕鱼时瞬间的动作，表现了翠鸟飞行的速度快，动作敏捷，本领高。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 有感情地朗读，圈出翠鸟动作的词语。 “冲”换成“跳”,“衔”换成“叼”,“吞”换成“吃”，好不好？ 冲 飞 衔 站 吞 一下子 没一会儿 一口 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 这只翠鸟为什么要搭“我们”的船？ 捕鱼吃 思考：本文标题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭”字妙在何处？ 搭：乘、坐。 搭船的鸟：翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。 其中的“搭”字，使鸟有了灵性， ... ...
