小学数学四年级上册第四单元 作业设计 序号 第四单元作业目标描述 认知水平 1 经历探索三位数乘两位数笔算的过程，感受数学知识和方法的内在联系，理解并掌握三位数乘两位数的笔算算理及方法，能正确进行计算。 理解（B） 2 理解并熟练掌握三位数乘两位数的笔算算理及笔算方法，能正确进行计算。 理解（B） 3 养成认真计算的良好习惯，培养学生选择合适的算法来解决生活中有关问题的能力。 应用（C） 4 结合具体的问题情境，会选择合适的方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯，提高解决简单实际问题的能力。 综合（D） 5 会选择合适的算法来计算和解决生活中的有关问题，逐步形成优化意识。 综合（D） 《三位数乘两位数》 第1课时 基本练习 一.填一填，算一算。 ( 综合练习 拓展训练 ) 二.用竖式计算。 347×58= 139×18= 157×34= 三.一瓶露露235毫升，一箱有24瓶，一箱露露有多少毫升？ ( 拓展练习 拓展训练 ) 四.某校举行庆六一活动，打算给全校27个班各买一个八寸的蛋糕，预算是8500元，请你估计一下会超出预算吗？说说你的理由。 、 《三位数乘两位数》 第2课时 基本练习 一.填一填，算一算。 ( 综合练习 拓展训练 ) 二.用竖式计算下面各题。 420×30= 750×24= 106×30= ( 拓展练习 拓展训练 ) 三.张叔叔种了品种繁多的观赏蔬菜，其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表： （1）每种蔬菜卖了多少元？ （2）一共收入多少元？ 《三位数乘两位数》 第3课时 ( 基本练习 拓展训练 ) 一.找出规律再填空，并说说你是怎么想的。 16×17＝（ ） 8×17＝（ ） 16×34＝（ ） 32×17＝（ ） ( 综合练习 拓展训练 ) 二.选一选。 （1）小明用计算器计算360×18时，输成了36×18，如果再输入 （ ）就可以弥补他的错误。 （2）在一个乘法算式中，如果一个因数不变，另一个因数除以5，积是45,，那么原来乘法算式的积是（ ） A. 9 B. 225 C.45 （3）赵阿姨带的钱正好可以买10千克苹果，她发现每千克梨的价钱只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，赵阿姨就能买梨（ ） A.10千克 B.5千克 C.20千克 ( 拓展练习 拓展训练 ) 三.小方在计算123×400的时候是这样算的。如右图，结合本节课的知识，你能做出解释吗？ 《三位数乘两位数》 第4课时 基本练习 一、判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 1.火车每小时行驶120千米，行驶了14小时，一共行驶了多少千米。求行驶的路程。（ ） 2.蜜蜂每分钟大约飞行500米，大象的奔跑速度可达到每小时80千米。大象的速度快一些。（ ） 3.妈妈买了4千克苹果花了24元，每千克苹果为5元。（ ） 4.一件上衣126元，买2件多少钱。求的是数量。（ ） ( 综合练习 拓展训练 ) 二.选一选 1.5个篮球450元，想再买7个同样的篮球，还需要多少钱。列式是（ ） A、450÷5×7 B、450÷7×5 C、450÷5÷7 2.一辆汽车从甲城市驶向乙城市，去时的速度是40千米/时，用了6小时，返回时多用了2小时。返回时这辆汽车的速度是（ ）。 A、30 B、60 C、80 ( 拓展练习 拓展训练 ) 三.根据问题列式计算并回答问题。 1.每箱汽水30元，一箱六瓶。 （1）买四箱汽水要多少元？ （2）每瓶汽水多少元？ 上面两个问题都要用到的，已知条件是 在解决第（1）个问题时，这个条件表示的是 （填写单价、数量或总价）；在解决第二个问题时，这个条件表示的是 （填写单价、数量或总价） 《三位数乘两位数》 第5课时 基本练习 一.仔细观察因数的关系，再计算。 二、判断对错。 1、王老师骑自行车，每分钟行120米，20分钟行24千米。（ ） 2、普通轮船4小时行了232千米，它每小时行55千米。（ ） 3、飞机每小时飞行800千米。行了7200千米，行了几小时，求是的时间。（ ） 4、鸡蛋每千克9元，买6千克要付多少元。求的是单价。（ ） ( 综合练习 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
