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课件网) 三年级语文下册 燕子 说文解字 “廿”表示燕子的头部 “口”表示燕子的身体 “北”表示燕子的翅膀 “灬”表示燕子的尾巴 郑振铎（1898 年 12 月 19 日 - 1958 年 10 月 17 日），字西谛，浙江温州人，原籍福建长乐 。他是现代杰出的爱国主义者和社会活动家，也是作家、诗人、学者、翻译家，著有《插图本中国文学史》等，还翻译了《飞鸟集》等，为中国文化事业做出卓越贡献。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 翼尖 伶俐 línɡ lì yì 荡漾 yànɡ 木杆 ɡān 飞倦 juàn 闲散 纤细 xián sǎn xiān hén 几痕 拼凑 còu 字词通关 词语我会认 散 杆 词语解释 伶俐：聪明，灵活。 闲散：无事可做而又无拘无束，文中指燕子悠闲的样子。 旷亮无比：形容天空空阔而明朗。 波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。 正字音 痕 偶 尔 沾 倦 形 纤 掠 拂 聚 凑 集 注意读准平舌“凑”，翘舌音“沾”，前鼻音“倦、闲、纤、痕”，后鼻音“形 ”。 闲 左窄右宽，大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔，比左半部分的撇略高，长撇和捺要写得舒展，竖弯钩收笔于捺脚内侧。 juàn -课文赏析- 自由朗读课文第1自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？ 燕子外形图 本段以简洁而生动的语言描绘了小燕子的外形特征。作者通过“乌黑的羽毛”、“剪刀似的尾巴”和“轻快有力的翅膀”这几个特点，勾勒出了一只活泼可爱的小燕子形象。这段文字不仅展现了燕子的外形美，还通过细腻的描写，让读者感受到小燕子的灵动和活力。 一身_____羽毛，一对_____的翅膀，加上 _____似的尾巴，凑成了那样_____小燕子。 乌黑的 剪刀 轻快有力 可爱的活泼的 让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！ 背一背 自由朗读课文第2自然段，边读边想象，说一说：哪些词语让你眼前浮现了画面？浮现的是怎样的画面？ 二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 围绕图中的景物，试着一起来想象画面。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 你来说说自己的感受吧！ 春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。 因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。 描绘了春天万物复苏、生机勃勃的美丽景象。在二三月的春日里，轻风细雨滋润着大地，柳树发芽，花儿开放，小草和绿叶也纷纷冒出头来，整个世界仿佛在赶集似的聚集在一起，形成了一幅烂漫无比的春天画卷。而小燕子也从南方飞回来，加入了这个光彩夺目的画面，为春天增添了无限的生机和趣味。这一段通过细腻的描写，展现了春天的美丽和活力，以及小燕子在其中的灵动身影。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 本句使用了比喻和拟人的修辞手法。通过“赶集似的聚拢来”的比喻，以及“柔柳”、“花”、“草”、“叶”等拟人化的描写，突出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。 1. 语气：朗读时语气应带有一种轻柔、活泼和欣赏的情感，表现出春天的温柔、美丽和生机。 朗读指导 2. 重音：重点词语如“二三月的春日里”、“轻风微微地吹拂着”、“如毛的细雨”、“千万条的柔柳”、“红的黄的白的花”、“青的草，绿的叶”、“赶集似的聚拢来”、“烂漫无比”、“伶俐可爱”、“光彩夺目的图画”、“生趣”等应适当加重语气，以突出关键信息和 ... ...
