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课件网) 第五单元 大概念引领下的大单元复习 【主题情境：主题研学活动】2024年7月27日，在第46届世界遗产大会上，“北京中轴线”正式列入《世界遗产名录》。为引导同学们感受文明印记之美，做古老文明的传播者，班级开展了“了解中国传统技艺，感受古老文明魅力”主题研学活动，请你根据要求，完成下列任务。 任务一：明确说明对象·开启研学之旅 说明对象 1. 【阅读综合实践一】本单元选编的四篇文章均为事物说明文，请借助下表进行回顾。 篇目 说明内容 说明对象 说明对象的特征 说明对象的分类 《中国石拱桥》 介绍石拱桥的一般特征，以赵州桥、卢沟桥为例展示前人的非凡智慧和杰出创造力 中国石拱桥 久、固、美、巧 建筑 篇目 说明内容 说明对象 说明对象的特征 说明对象的分类 《苏州园林》 从各个方面说明了苏州园林的图画美 (1)_____ 图画美 园林艺术 苏州园林 篇目 说明内容 说明对象 说明对象的特征 说明对象的分类 《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》 介绍人民英雄纪念碑，体会中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩，从革命先烈那里获取精神的力量 首都人民英雄纪念碑 (2)_____ 建筑 巍峨、雄伟、庄严 篇目 说明内容 说明对象 说明对象的特征 说明对象的分类 《梦回繁华》 介绍了传世名画《清明上河图》的主要内容和艺术特色 (3) _____ 内容丰富、内涵深远、艺术价值高 绘画艺术 《清明上河图》 方法总结： 2. 【阅读综合实践二】事物说明文为把事物特征说清楚，注重说明方法的恰当使用、语言风格的灵活，请结合下表对本单元所选文本的部分语句进行梳理、品味。 篇目 文中精彩语句 运用的说明方法 体现的语言风格 《中国石拱桥》 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 (1)_____ 生动形象 打比方 篇目 文中精彩语句 运用的说明方法 体现的语言风格 《苏州园林》 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 (2)_____ 准确严密 《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》 从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 列数字、 (3)_____ 准确严密 作比较 列数字 篇目 文中精彩语句 运用的说明方法 体现的语言风格 《梦回繁华》 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 摹状貌 生动形象 方法总结： 任务三：精析文本内容·掌握阅读方法 学会阅读 3. 【阅读综合实践三】阅读事物说明文，我们要关注文本的哪些内容呢？以《中国石拱桥》《苏州园林》为例，完成下面的思维导图。 (1)结构坚固 (2)无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 (3)文章采用了怎样的结构和说明顺序？ (4)采用总分的结构，按逻辑顺序进行说明 (5)课文主要运用了哪些说明方法？ (9)是中国传统文化和园林艺术的融合体，是中国各地园林的标本 (6)主要运用举例子、打比方、作比较、列数字、引用、摹状貌的说明方法 (7)语言准确严谨，使说明的情况更符合实际情况，也是作者求实的科学精神与治学态度的表现 (8)语言生动形象，富有画面感，让人能感受到苏州园林的美妙，使读者仿佛置身园林之中 任务四：了解中国园林，感受文明魅力 阅读实践 4. [2025年1月沈阳于洪区期末]为丰富大家对中国园林艺术的认知，小组同学通过网络查阅到了以下资料。请根据要求完成下面的小题。 请同学们看《点拨训练》第79-81页第4题。 (1)【内容理解】对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A．材料一第②段为总分结构，先总说苏州园林里都有假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。 B．沈复认为园林的设计应保持山林本相及气势，人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。 C．明代文献对园林的描写中 ... ...
