中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．理解乡村孩子的渴望，下列说法不正确的还是（ ） A．乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。 B．乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍。 C．乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。 【答案】B 【详解】本题考查了课文的理解。 课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《天窗》这篇课文描写了乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。 B选项不正确，文中并没有说“村孩子只知道玩，不爱学习”。 2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．慰藉（jì ） 帐子（zhàng） 萝卜（bo） B．闪烁（suò ） 河滩（tān） 蝙蝠（biān） C．户籍（jiè） 锐利（ruì ） 闪电一瞥（piě） D．霸气（bà ） 暖和（huo） 卜落卜落跳（ bǔ） 【答案】D 【详解】考查汉字字音。 A.慰藉（jì） ———（jiè），安慰。 B.闪烁（suò）———（shuò），亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。 C.户籍（jiè）———（jí），是指国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。 闪电一瞥（piě）———（piē），很快地看一下。 故选D。 3．下列句子中修辞手法与其它三组不同的一项是（ ） A．三月的桃花水，是春天的竖琴。 B．三月的桃花水，是春天的明镜。 C．啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 D．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A项将“三月的桃花水”比作“竖琴”，使用的是比喻的修辞手法。 B项将“三月的桃花水”比作“明镜”，使用的是比喻的修辞手法。 C项“河流醒来了”“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”将河流与桃花水当做人来写，使用的是拟人的修辞手法。 D项“是什么声音，像一串小铃铛”将声音比作小铃铛，“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸”将光芒比作丝绸，使用的是比喻的修辞手法。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．报晓的公鸡是起床的信号。 B．我们要认真纠正自己的缺点和错误。 C．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 D．《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。 【答案】D 【详解】本题考查的是语病的辨析，本题中没有语病的是D项。 A项：本句话中问题在于主谓搭配不当。这句话的主语是“公鸡”，谓语是“是起床的信号”。公鸡不能是起床的信号，信号只能是鸡叫的声音。 B项：本句话中问题在于搭配不当，应改为：我们要认真纠正自己的缺点，改正自己的错误。 C项：本句话中问题在于词语搭配不当，可以改为：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。 5．下列关于古诗词的理解不正确的一项是（ ） A．《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。 B．《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。 C．《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 D．《清平乐·村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。 【答案】B 【详解】本题考查了学生对于诗歌内容的理解。 ACD说法正 ... ...
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