中小学教育资源及组卷应用平台 9.短诗三首 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”对这首诗理解不正确的一项是（ ） A．这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。 B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。 C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。 D．这些句子表现的意境凄美而悲凉，说明作者不喜欢大海。 【答案】D 【详解】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。 繁星（一三一）是冰心奶奶一首赞美大海的小诗，写出了对大海的喜爱。繁星（一五九）是冰心赞美母爱的一首小诗，这首小诗是一曲母爱的颂歌。 在这首诗中，诗人运用排比和连续的反问的修辞手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花馥郁的香气令人陶醉，这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海的情怀。这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境深远绵长。 故选D。 2．下列词语的近义词对应错误的一项是（ ） A．漫灭-磨灭 B．清响-响声 C．回忆-回想 D．思潮-潮水 【答案】D 【详解】本题考查的是近义词。 D．思潮：脑海里涌现的念头。 潮水：海洋中以及沿海地区的江河中受潮汐的影响而定期涨落的水。 两者不是近义词。 故选D。 3．下列句子中意思与其他句子不同的一项是（ ） A．每颗星都有光。 B．哪一颗星没有光？ C．没有哪一颗星有光。 D．难道每颗星都没有光？ 【答案】C 【详解】本题考查的是对句子的理解与辨析。 A.“每颗星都有光”指每一颗星星都会发光； B.“哪一颗星没有光”指星星都会发光； C.“没有哪一颗星有光”指每一颗星星都不发光； D.“难道每颗星都没有光”是反问，指每颗星星都会发光。 C项与其他三项表达的含义不符，故选C。 4．下列汉字注音有误的一项是（ ） A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。 B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。 C．母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。 D．串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。 【答案】A 【详解】此题考查字音辨析能力。平时学习要对生字词熟练掌握，认清字形，记准拼音。 A．膝（qī）上———xī 5．读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（ ） A．藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。 B．皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。 【答案】B 【详解】本题主要考查学生对于句子的理解。 题干中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的画面是：在月明星稀的夜晚，皎洁的月光洒在园子里，藤萝垂挂在廊亭边,少年时的诗人正安静地趴在母亲的膝上，在母亲温柔又充满关爱的抚摸下，倾听母亲讲述着儿时的趣事。 所以 体现了母亲的温柔，体现了生活的美好，选择B。 二、填空题 6．品读诗句，按要求完成练习。 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 （1）诗句中有三个表示方位的字，依次是 、 、 。 （2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面。 【答案】 中 下 上 银白色的月光下，宁静的园中，紫藤萝下坐着一对母女，女儿趴在母亲的膝盖上，母亲慈爱地抚摸着女儿的头。 温馨。 【详解】本题考查了学生对于重点诗句的理解，完成此类题目要在充分诵读诗歌，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。 《繁星》是冰心的第一部 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
