第九单元　第48课时　人与环境（课件 学案 练习，共3份）2026届高中生物学大一轮复习（人教版）

第48课时　人与环境 课标要求 1.探讨人口增长对环境造成的压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境污染等全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。4.举例说明根据生态学基本原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益。5.形成“环境保护需要从我做起”的意识。 考情分析 1.全球性生态环境问题 2024·北京·T15　2024·广东·T1　2024·湖北·T3　2024·黑吉辽·T4 2022·辽宁·T2 2.生物多样性及其保护 2024·贵州·T12　2024·北京·T10　2024·河北·T17　2024·湖北·T2 2024·新课标·T33　2024·全国甲·T31　2023·江苏·T4　2023·湖北·T19 2023· 广东·T21　2022·河北·T22　2022·广东·T1　2022·湖北·T2　2022·辽宁·T13 2022·海南·T19　2022·北京·T15 3.生态工程的原理及实例 2024·湖南·T3　2024·甘肃·T14　2024·黑吉辽·T5　2023·北京·T11 2023·湖南·T13　2023· 广东·T21 考点一　人类活动对生态环境的影响 1．人口增长与生态足迹 (1)生态足迹 (2)人口增长带来的环境压力 ①人口增长必定会加大对生存空间、食物及衣物等日常用品的需求，排放的垃圾增多，因此生态足迹总量增大。因此，我们可以通过以下措施来减少生态足迹：节水节能、_____、提倡素食、垃圾回收再利用等。 ②人口增长过快会压缩其他生物的生存空间，使地球提供资源的能力(生态承载力总量)降低，最终使生态足迹总量的增速大于生态承载力总量的增速，出现_____，引发全球性生态环境问题。因此，可以通过加大科技投入、提高生产力来提高生态承载力总量。 2．关注全球性生态环境问题 [提醒]　水体富营养化分析 分析人口增长与生态足迹 生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。试回答下列问题： (1)与步行相比，开车出行为什么会增大生态足迹？ _____ (2)为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大？ _____ _____ (3)绿色出行、“光盘行动”、节水节能等，都可以缩小生态足迹。试举例说出还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？ _____ _____ 考向一　人口增长与生态足迹及全球性生态环境问题 1．(2024·北京，15)1961年到2007年间全球人类的生态足迹如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．1961年到2007年间人类的生态足迹从未明显下降过 B．2005年人类的生态足迹约为地球生态容量的1.4倍 C．绿色出行、节水节能等生活方式会增加生态足迹 D．人类命运共同体意识是引导人类利用科技缩小生态足迹的重要基础 2．(2024·黑吉辽，4)关于人类活动对生态环境的影响，下列叙述错误的是(　　) A．清洁能源的使用能够降低碳足迹 B．在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统 C．全球性的生态环境问题往往与人类活动有关 D．水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因 考点二　生物多样性及其保护 1．生物多样性的概述及价值 [提醒]　(1)遗传多样性是生物多样性的根本原因，它决定了物种多样性；(2)物种多样性是生物多样性最直观、最根本的表现；(3)物种多样性形成了生态系统多样性，生态系统多样性是生物多样性的宏观表现。 2．生物多样性丧失的原因及保护措施 [提醒]　(1)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减，使生物多样性丧失。 (2)保护生物多样性关键是处理好人与自然的相互关系，只是反对盲目地、掠夺式开 ... ...