2025年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二） 语文试题参考答案及评分建议 一、语言文字运用（18分） 1．（3分） A（两处“的”字都不能删掉。） 2．（3分） ①运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地展现了汉字的丰富内涵与文化价值，增强了文章的文学性和感染力；②短句并列，简洁明快，节奏感强，便于读者理解和记忆，同时突出了汉字的多重意义，使表达更加深刻有力。 [答对一点得2分，答对两点得3分。] 3．（4分） 第①处： 示例一：“田”字，四边等长且棱角分明，尽显方正之美 示例二：“山”字，形态似起伏峰峦，三笔勾勒巍峨 示例三：“日”字，模样像圆满金轮，四边周正严整 第②处： 示例一：“森”字由三个“木”组成，结构方正且排列有序，展现繁茂与秩序 示例二：“双”字左右相同，呈现出左右对称的特点，体现了和谐均衡的美感 示例三：“串”字上下是“中”，上下对称，呈现出一种和谐均衡的美感 [每处2分。意思对即可。] 4．（4分） 语句②，修改为：传承了民族的智慧 语句③，修改为：展现了中华文明的独特魅力 语句⑦，修改为：让这一古老而充满活力的文字继续闪耀世界 [每指出并修改正确一处，给2分。] 5．（4分） 示例：我选择《论语》。通过阅读《论语》，我仿佛与孔子及其弟子们对话交流。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，让我感受到孔子对学习方法的深刻见解，就像孔子在我面前谆谆教导，使我懂得了思考与学习相结合的重要性。 [答出典籍名称并列举典籍中重要语句（或内容）1分，解释句意1分，结合“神交古人”说明感悟，2分。] 二、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（19分） 6．（3分） C（“能有效满足中小城市的日常用电需求”表述不当，据原文信息可知，“一次存储的电量”仅可“满足一个中小城市连续5小时的用电需求”，而非中小城市日常用电需求。） 7．（3分） D（A项，过程中产生的热量存入储热罐；B项，高压空气驱动的是膨胀机；C项，全过程无污染。） 8．（3分） C（报道并未提及“商业效益”这一维度。） 9．（4分） ①新闻信息简明扼要；②科普语言生动有趣；③图文呈现清晰直观。 [答对一点2分，两点3分，三点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] 10．（6分） ①服务国家战略，聚焦关键领域。“能储一号”项目助力我国压气储能技术领跑全球，助力我国加快建设新型能源体系。 ②坚持创新驱动，增强自主意识。“能储一号”创造多项世界纪录，拥有完全自主知识产权，核心技术实现100%国产化。 ③发挥体制优势，加强协同合作。中国能建联合行业领军企业、高校、科研院所形成合力，通过协同创新实现技术突破。 ④注重成果转化，推动产业升级。“能储一号”实现“从0到1”的突破，压气储能产业化进程提速。 [答对一点2分，任意答对三点即可给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] （二）阅读Ⅱ（16分） 11.（3分） C（吕纬甫对自己的麻木不是“不自知”的，他与孔乙己和祥林嫂的可悲之处不一样。） 12.（3分） D（文中“然而我现在就是这样”流露出吕纬甫想改变又无力改变的苦闷之情。） 13.（4分） ①吕纬甫将自己比作蜂蝇，是说他像蜂蝇一样在外闯荡了一些时日后，又回到家的生活状况；②也说出了他曾勇敢追求理想，又回到原点的精神现状；③表现出辛亥革命后知识分子无奈、苦闷的心境。 [一点1分，两点3分，三点4分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。] 14.（6分） ①身份角色的缺失：回到故乡，“我”是“客子”身份，失去了精神家园。②镜像的观照：与吕纬甫对话，在他身上“我”看到自己彷徨空虚的“镜像”。③新的自我形成：吕纬甫离开，“我”觉得“爽快”，重塑“自我”。 [每点2分。意思对即可。如有其他答案， ... ...
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