期末热点.重难点 第六单元 一．试题（共20小题） 1．读句子。根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。 雨后的空气真qīng shuǎng ，柔软的chuí liǔ 在梳妆，红色的蜻蜓立diào gān ，小小的mó gu 正生长。 儿童拍水在xì shuǎ ，小手bō dòng 着làng huā ，你bō 我jiàn 笑哈哈，像可爱的hú lu wá 。 2．读一读，选择下列加点字的正确读音。 剃头 （dì tì） 执行 （zhí chí） 习惯 （guān guàn） 受刑 （xíng xǐng） 厘米 （lí lǐ） 摸着 （mō mó） 3．辨字组词。 喧 旋 渲 漩 4．查字典，填空。 “夺”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“夺”在字典里的解释有：A.抢，强取；B.争取得到；C.冲出；D.做决定。判断下列句中“夺”的意思，将答案的序号填在括号里。 （1）请你不要强词夺理。 （2）我的泪水夺眶而出。 （3）请你赶快定夺，去还是不去？ 5．三、选词填空。 央求 请求 乞求 （1）我 老师让我去完成擦黑板的任务。 （2）小沙怕再去理发店受折磨，就 我替他剪头发。 （3）古时候，穷人总是 能过上好日子！ 6．写近义词。 漂亮﹣ 特别﹣ 失信﹣ 道歉﹣ 7．在横线上填上适当的量词。 一 木尺 一 剃头大师 一 头发 一 剃刀 一 熊皮 一 电灯泡 8．我会把下面的词语补充完整。 门而逃 吃 苦头 纷纷 落 长长 洼洼 矩矩 9．填入恰当的关联词语。 （1）不给钱我也愿意， 从来没有人肯把头交给我随便处置。 （2） 以前没有干过这一行， 我好像有剃头的天分。 10．给下列句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.反问 （1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ 11．习得语言，积累表达。 （1）根据课文内容，选择合适的动词填空。（写序号） ①吹 ②和弄和弄 ③加 ④扇送 ⑤蘸 ⑥提 ⑦落 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，上点儿水，，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 上那黏稠的肥皂水，慢慢地 起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一 ，那轻圆的球儿便从管上 了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地 ，有时能飞得很高很高。 12．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。句中引号的作用是 （ ） A．表示反语，具有讽刺否定的意思。 B．表示引用别人的话。 C．表示特指，特指水性好的孩子。 13．剃头大师 下面对课文以“剃头大师”为题理解错误的一项是（ ） A．课文以“剃头大师”为题旨在表现儿童的天真幼稚，凸显儿童的快乐。 B．课文以“剃头大师”为题带有自嘲的意味，语言幽默风趣，令人忍俊不禁。 C．课文以“剃头大师”为题带有自夸的意味，小沙选择让“我”来剃头，可见“我”剃头手艺的高明。 14．照样子，把下列句子换种说法，意思不变。 例：难道我们不应该相信他的话吗？ 我们应该相信他的话。 （1）你不是一直想去伯伯家吗？ （2）宋庆龄的做法难道不值得我们学习吗？ 15．照样子，写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 这句话连续用了四个“怕”字，这是运用了 的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。 我的表弟天生爱吃，他 ， ， ， 。 16．连一连。 监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 冤家 新颖符合时势潮流。 发誓 察看并加以管理。 耿耿于怀 一般指 ... ...
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