
安徽省黄山市2025年初中毕业学业第三次模拟考试语文试题 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共6页,“答题卷”共2页; 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写。 (1)中国古代诗文中诸多名篇佳句歌颂了友谊的珍贵。读“_____,_____”(《论语·学而》),我们体会到志同道合朋友的到来,是我们生活中的幸事;读“ _____ ,_____ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》),我们懂得真挚的友情可以打破空间的阻碍;读“_____,_____”(高适《别董大》),我们感受到,面对离别、面对未知的将来,我们要满怀希冀。 (2)托物言志是古诗文中常用的表现手法。周敦颐《爱莲说》借“_____,_____”表达不与世俗同流合污的高洁志趣,龚自珍《己亥杂诗》以“_____,_____”表达自己虽辞官归乡仍心系国家的情怀。 2. 班级开展“与经典同行”阅读分享。请运用积累的知识完成小题。 【甲】 这部书意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字。让后人可以sù源沿流;现在我们要认识商、周文字,探寻汉以来字体演变的轨迹,都得凭这部书。 【乙】 杜甫的影响直贯到两宋时代,没有一个诗人不直接、间接学他的,没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈,跟着他将诗进一步散文化,而又造奇喻,押险韵,铺张描写,像汉赋似的。他的诗chěng才使气,不怕说尽,是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人,在政治上都升沉了一番,他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。 (1)请给摘录中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 小篆( ) sù源沿流( ) 铺张( ) chěng才使气( ) (2)下图中展示了“休”字的演变。“休”字在《说文解字》中的解释为:“息止也。从人依木。”这意味着“休”字的本义是人依靠在树下休息。“休”的造字方法是选项中( ) A. 转注 B. 指事 C. 象形 D. 会意 (3)朱自清在《经典常谈·序》中写到,书中各篇的排列,按照传统的经、史、子、集的顺序。请你根据对典籍的理解,完成下列表格。(填写序号即可) 编写顺序 经 史 子 集 相应篇目 _____ _____ _____ _____ ① 《<战国策>第八》 ②《辞赋第十一》③《<诗经>第四》 ④《诸子第十》 (4)请结合下面诗歌的内容,谈谈你对【乙】文中划线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ——— (杜甫《春望》) 我的理解:_____ 3. 学校开展“悦读黄山 书香徽州”主题研学活动,请你完成以下任务。 (1)研学活动开展前,小李与小王就研学话题展开交流,请你根据情境,将对话内容补充完整。 小李:这次研学活动,我们会一起前往古徽州府的所在地———歙县,感受那里的自然和人文风光的魅力。 小王:_____? 小李:歙县有美丽的新安江山水画廊,有渔梁坝、有棠樾牌坊群等,数不胜数啊! 小王:歙县真是山清水秀、底蕴深厚的好地方。 小李:_____。比如,北宋活字印刷的发明者毕昇,近代人民教育家陶行知都是歙县人。 小王:听了你的介绍,我对这次研学活动的期待值瞬间拉满! (2)小王同学4月21日前往棠樾牌坊群研学。出发前一天晚上,妈妈查看了天气预报,请你根据下图所示信息,帮妈妈写一条叮嘱小王研学时的注意事项。 (3)同学们研学活动的第一站是棠樾牌坊群。学校给每个班级配备了专业导游,如果你是小王所在班级的导游,你准备从哪些方面介绍棠樾牌坊群?请根据材料加以概括。 棠樾牌坊群位于歙县郑村镇棠樾村东大道上。棠樾牌坊 ... ...
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