2024-2025学年统编版五年级语文下册期末真题汇编 专题17 习作 （含答案）

2024-2025学年统编版五年级语文下册 期末真题汇编 专题17 习作 一、写作题 1．（2024五下·广州期末）习作。 亲爱的同学，本学期，你一定有很多感受和收获吧！这次习作就请你写写自己的收获，也可以写自己参加某一项语文综合性学习活动的过程和体会等。做到不写错别字，语句通顺，题目自拟。习作中不要出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 2．（2024五下·金牛期末）选择下面任一个话题，根据要求完成习作。 （1）今年的庆“六一”活动中，你有幸站到了舞台上，为一年级的小弟弟小妹妹系上鲜艳的红领巾。当他们举起右手，向你致以少先队员的敬礼时，那一刻，你的眼前浮现出什么？你的心里涌动起什么？生活中，还有很多这样的一刻。请以《那一刻， 》为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情。 要求：①把事情的经过写清楚；②把受到触动的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受；③把题目补充完整；④语句通顺，字数400字左右。 （2）我们每天都会接触到形形色色的人，学校里的老师同学和你相处的时间不少，他们一定有某些特点让你记忆深刻。请你选择学校里的老师或同学写下来，运用描写人物的基本方法，具体地表现这个人的特点。 要求：①所写的事例能很好表现出人物特点；②运用描写人物的方法对人物进行细致描写；③自命一个恰当的题目；④语句通顺，字数400字左右。 3．（2024五下·郫都期末）习作：本次习作，请你从下面的话题中挑选一个，根据要求写一篇不少于400字的文章，要表达自己真实的感受，但不出现真实人名、校名。 （1）那一刻，我长大了 写一件影响你成长的事情，把过程写清楚，把感到长大的那一刻情形写具体，写出自己的感受。 （2）形形色色的人 写身边一位熟悉的人，选取一两件典型事例。用上人物描写的方法来体现人物的特点。 （3）读《 》有感 选一篇读过的文章或一本书，写一篇读后感。介绍一下主要内容和精彩部分，写出自己的真实感受。 4．（2024五下·新都期末）题目：我心中的明星 明星不一定专指歌星、影星等公众人物，身边那些让你佩服的普通人也可以是明星，例如你的同学，你的老师，环卫工人等。请你选择一个人，运用学过的描写人物的方法，通过一两件典型事例写出你心中的明星的特点。要把事情的经过写具体，语句通顺，意思连贯，感情真实。字数400字左右。（文中不得出现真实的人名、校名） 5．（2024五下·沙坪坝期末）你有让自己现在回忆起来依然觉得无比自豪的时刻吗？请以“那一次，我 了”为题，记录下属于自己的精彩瞬间吧。注意把题目补充完整，写清楚事情的经过，把重点部分写具体，表达真情实感。 6．（2024五下·雨花期末）在学习中、生活中，你曾遇到过哪些难题？你又是怎么做的？请你从中选择最难忘的一次经历，回忆当时的情景，围绕“难题”这一话题，写一篇记叙文，题目自拟。要求把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。不少于400字。 7．（2024五下·石家庄期末）无论是小嘎子、祥子、严监生、刷子李，还是泥人张，特色鲜明的人总是会给人留下深刻的印象。生活中有没有让你印象深刻的人，是善良让你难忘，还是勤劳让你点赞？在他（她）的身上发生了什么事情？让他（她）在你心中挥之不去。 温馨提示：①试着选取典型事例，运用学过的人物描写的方法，写出人物的特点，表现人物的品质；②题目自拟，不少于400字；③不得出现真实的校名、班名和人名。 8．（2024五下·温江期末）近期，社区与学校联合开展“寻找身边榜样”的主题征文评选活动。请从你身边的同学、老师、长辈或邻居中，选择一位榜样人物，围绕他（她）最值得大家学习的一个方面，如：热爱学习、乐于助人、勤俭节约、敬业爱岗等，选择典型事例，恰当运用人物描写的多种方法，具体写出他（她）最值得 ... ...