2　你是好样的 课件+教案 (2)

2　你是好样的 1教学目标： 1、让学生能通过不同方法发现和认识同学的长处。 2、让学生能正确认识自己和别人，主动赞美同学。 3、主动做到同学之间互相学习，取长补短。 2学情分析 我们这个班共有学生51人，根据本学期教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言积极，个别同学表现得特别出色，但是也有少部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。 从学生的社会生活环境看：学生生活在一个日新月异的时代，学习、生活的负担较重，在家庭、学校得到的是不同的声音，有的学生可能会因为各种原因变得有些自卑。本课时教学旨在提高学生的自信心，正确认识自己和别人。 3重点难点 教学重点：让学生能正确认识自己和别人，主动赞美同学。 教学难点：主动做到同学之间互相学习，取长补短。 4教学过程 活动1【导入】创设情境，导入课程 1、师：听故事《每个人都有自己的长处》。 （课件展示） 2、师谈话： “金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的短处，也就是缺点，同时每个人都有自己的长处，也就是优点，你的优点是什么？你发现了吗？ 3、板书课题：你是好样的 活动2【讲授】新课内容学习 二、寻找同学的长处 1、活动一 展示制作的优点卡 课前请同学们选择班上的两、三个同学进行观察，看看他们有什么长处或优点，并记录下来。 2、活动二 寻找同学的长处 要求：同学们分成小组围坐在一起，互相说说别人的长处。（课件出示优点词语） 师：你有什么好办法了解别人的长处？ 3、活动三 听音乐传花，音乐停的时候，花在谁的手里，谁就说说自己的长处，或者别人的长处。 （课件出示要求） 三、 赞美同学 师：我们应该欣赏别人的长处，赞美同学。 想一想：你还可以用什么方式来赞美同学？ 四、讨论交流 师：发挥各人的长处，你能： 为班集体做什么？ 为学校做什么？ 为社会做什么？ （生交流汇报。） 五、课堂练习： 《会喷水的小丑龙》 在一条小河里，住着一只小丑龙。小丑龙知道自己很丑，所以也不敢出来和大家一起玩。其实小丑龙内心是很渴望可以有朋友的，只是它担心自己的样子会吓到别人。后来它不小心让大家看到了，果真是把大家吓着了。经过这件事，小丑龙非常的伤心，再也不敢出现在大家面前了。经过小乌龟的安慰，小丑龙的心情才恢复过来。 因为太阳太大，猴子的菜快要干死了。小丑龙知道后，很想帮助猴子。可是大家看到小丑龙还是跑，因为大家都怕小丑龙会伤害自己。其实小丑龙虽然丑，心地还是很好的。后来小丑龙自己跑到猴子的菜园喷水，大家知道小丑龙其实是很好的，才和它做了好朋友。 读了这个故事，你有什么感想？ 六、小结 师：每个人都有自己的长处，我们应该有自信。同时我们也要看到别人的长处，赞美别人，学习别人的优点。 七、课外作业 制作赞美卡送给同学。 八、测试题： 判断题： 1、每个人都有自己的长处，也有自己的短处。（ ） 2、我们班的李明同学成绩很差，他没有优点。（ ） 3、我们要学会欣赏别人的长处赞美同学。 （ ） 4、小红同学画画功底好，在出黑板报的时候我们让他写粉笔字。 （ ） 5、发挥各人的长处，班级活动会开展得更出色。（ ） 活动3【活动】寻找同学的长处 1、活动一 展示制作的优点卡 课前请同学们选择班上的两、三个同学进行观察，看看他们有什么长处或优点，并记录下来。 2、活动二 寻找同学的长处 要求：同学们分成小组围坐在一起，互相说说别人的长处。（课件出示优点词语） 师：你有什么好办法了解别人的长处？ 3、活动三 听音乐传花，音乐停的时候，花在谁的手里，谁就说说自己的长处，或者别人的长处。 （课件出示要求） 活动4【练习】课堂练习 《会喷水的小丑龙》 在一条小河里，住着一只小丑龙。小丑龙知道自己很丑，所以也不敢出来和大家一 ... ...