3　我的小伙伴 课件+教案 (2)

3　我的小伙伴 1教学目标 1、知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心帮助有困难的同学。 2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往，做到友好相处，感受同学之间的友谊。 3、学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。 2学情分析 处于低年级的同学对于友谊的认识还不太深刻，他们都是凭着个人的喜好及感情办事，和小伙伴之间经常会闹矛盾，不善于解决问题。学习这一课就是要让大家认识到小伙伴的重要性，要互相帮助，团结友爱。 3重点难点 通过怎样做才是真正的好伙伴的学习，使学生重新认识自己的好伙伴，使自己和小伙伴真正成为生活和学习上的好朋友，共同进步。 4教学过程 活动1【导入】回忆所学感知课题 1、课件出示“义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册28、小伙伴”插图 2、让小朋友们回忆一下以前学过的知识，说说自己的感想。（当别人有困难时，要给予别人最需要的帮助。） 活动2【活动】角色扮演；蜗牛搬家 1、将学生分成小组，学生自由选择扮演的角色。 2、采访扮演蜗牛的同学，了解他被人拒绝帮助时和得到帮助时的不同心情，让学生体会在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。 活动3【活动】我来做 通过创设写字课上，同桌的铅笔不见了，你知道了会怎样做？、平时游戏活动中如何与小伙伴相处？等情境让小朋友们学会和小伙伴友好相处，互相帮助。 活动4【活动】好伙伴形象设计 1、分组说说；自己心目中的好伙伴是什么样的。 2、教师将各组的意见集中，得出大家心目中的好伙伴是什么样的，并号召大家都来做同学的好伙伴。 活动5【活动】悟一悟 1、请小朋友们把自己和小伙伴相处的秘诀向大家透露一下，让我们能更好的和自己的小伙伴相处。（学生自己想好之后告诉自己前后左右的小朋友） 2、教师总结与小朋友友好相处的秘诀：（关心他人、谦虚守信、宽容体谅） 3、一起念儿歌： 小小鸟儿结伴飞， 小小鱼儿成群游， 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。 活动6【作业】课后习题 本课课后“想一想” 课件11张PPT。3、我的小伙伴我叫 ( 唯加 ) 我叫 ( 安娜 )我叫 ( 玛莎 ) 我叫 ( 安东 ) 我叫 ( 维加 )我叫 ( 安娜 ) 在日常生活中你碰到过这样的事吗 ? 你是怎样做的 ? 当别人有困难时，要给予别人最需要的帮助。学后感悟 写字课上，同桌的铅笔不见了，你知道了会怎样做？ 我来做：不借！我该怎么办？同学不小心将水泼在你的身上，你会_____同学将你的书不小心撞到地上，你会_____同学踩了你的脚，你会_____怎样做，才能和谐解决呢？做到了这些， 一定能更好地和同学相处！ 小小鸟儿结伴飞， 小小鱼儿成群游， 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。 想一想： 在我国贫困地区，300元能帮助一个失学儿童重返校园。 如果我们每人每天省下2角钱，一年能省下 元，全班同学 人，一年共省下 元，能让 个失学儿童重返校园。 想一想，我们能为贫困地区的儿童做些什么呢？ ... ...