9　学习智慧树 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 9　学习智慧树 1教学目标 1、懂得在学习中要学会勤学好问，细心观察，做学习的有心人。 2、能够结合自己的实际情况，选择合适的、科学的学习方法。 3、了解一些科学家的故事，并能讲出来。 2学情分析 由于地处偏远山区，大多数同学对教学资源的收集比较困难，只能安排极少学生去收集科学家的故事和不同画面的邮票，在课堂上与其他同学分享。21世纪教育网版权所有 3重点难点 重点：让学生懂得在生活中处处有学问，要做学习有心人。 难点：在学习中学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做学习的有心人。 4教学过程 活动1【导入】课前歌曲《我爱你小小智慧树》激情 一、谈话导入 上一节课，我们不但认识了德国著名的数学家高斯，而且学会了许多学习的小窍门。这节课我们继续学习做生活和学习的有心人。21教育网 活动2【讲授】学一学，学习新知 二、科学家的故事 1、谁来说一说在语文课上我们读过哪些科学家的故事？ 2、请同学们猜猜课本第46页插图上描述的分别是哪些科学家？ 3、请学生把自己搜集来的关于他们的故事讲给大家听。 4、小组里说说你搜集来的其他科学家的故事。 （1）、引导学生讨论：他们为什么能成为著名的科学家？（6人一组讨论，推选代表发言） （2）、小结：勤学好问，细心观察，勤于动脑，不停地思考往往有意想不到的收获呢！ 三、我们要做学习的有心人 1、说说在课本第47页的生活插图你学到了什么？ 2、联系自己的生活实际向大家说说你在平常的学习和生活中是怎样做学习的有心人的，又学会了什么？ 3、老师总结：生活处处有学问，要做学习有心人。 活动3【活动】写一写、亮一亮 四、齐种智慧树 1、请学生把搜集来的学习好方法或名言写在智慧树果上，让智慧树上结满可爱的智慧果。 （1）教师在黑板上贴示出大大的智慧树。 （2）教师给每个学生分发一个或几个智慧果，学生把搜集来的学习好方法或名言写在智慧树果，同学之间互相分享。21cnjy.com （3）按顺序把智慧果贴在智慧树上。 （4）、分享老师收集的学习名言资料： 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学 出卷网习中所得到的一切来造就自己。———歌 德 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。———加菲劳 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。———利希顿堡 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！———高尔基 重复是学习之母。———狄慈根21·cn·jy·com 活动4【活动】唱一唱《学习歌》 爸爸说中国有一句话。 爸爸说我听着它长大， 奶奶说做人要勤劳， 爷爷说活到老学到老， 姐姐说该学的真不少， 哥哥书里书外都重要， 老师说它是手中的宝， 我们说活到老学到老。 活到老学到老， 这个道理都知道。 活到老学到老， 不是谁都能做到。 活到老学到老， 百发也能变年少。 活到老学到老， 不枉红尘走一遭。 活动5【练习】做一做、大拷问 一、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”） 1、学习小窍门是投机取巧。（） 2、生活里没有什么知识可以学。（） 3、我们可以上互联网寻找我们需要的资料。（） 4、牛顿发现了万有引力。（） 5、瓦特发明了电灯。（） 6、学习遇到困难时，应该走捷径，想办法少用脑子。（） 7、沉迷于网络游戏会损坏我们的身心健康。（） 8、小时候养成良好的学习习惯，能使我们终生收益。（） 9、李萍有一道数学题做不来，张明就热情地把自己的作业拿给他抄。（） 10、瓦特的故事告诉我们，学习要勤学好问。（） 活动6【测试】谈一谈（收获） 同学们谈一下自己这节课的收获。 活动7【作业】分享快乐 给家里人说说你学到的新的学习方法，把自己学习的好方法写在卡片上送给朋友助他进步。 活动8【活 ... ...