统编版-2024-2025学年语文五年级下册期末重点专题：文言文阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末重点专题：文言文阅读-2024-2025学年语文五年级下册统编版 快乐阅读。 讳①输棋 有自负棋高者。与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。” 【注释】①讳：忌讳。②和：和棋，平局。 1．“负”在字典中的解释有：①背；②遭受；③仗恃，倚靠；④败，跟“胜”相对。下列句子中加点的“负”应选哪种解释？（填序号） （1）有自负棋高者( ) （2）连负三局( ) 2．文中哪句话表现了此人“讳输棋”？抄写在横线上。 3．下列说法有误的一项是（ ） A．这个故事内容有趣，读来让人发笑，又引人深思。 B．文章主要通过人物的对话来展开故事。 C．文章通过动作描写、语言描写，生动地刻画出了一个“讳输棋”的人物形象。 D．这篇文章短小精悍，寥寥数笔，就把人物的特点表现得淋漓尽致。 阅读下面选文，完成小题。 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼①，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义②，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 选自《孟子·告子上》 【注释】：①得兼：同时。②义：正义，道义 4．与“鱼，我所欲也”中“欲”的意思相同的一项是（ ） A．求知欲 B．欲言又止 C．摇摇欲坠 5．我们可以用一个成语概括这段话的意思，就是 ，孟子运用 的方法，把生命比作 ，把 比作熊掌，突出强调了 比生命更重要，赞扬了为追求正义事业而勇于献身的人们。 文言文阅读：文彦博树洞取球 文彦博少时③，与群儿击②球。球忽跃入树穴，群儿谋③取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂④浮出。 [注释]①少时：小时候；②击：这里是“踢”的意思；③谋：谋划，出主意；④遂：于是，就。 6．选择加点字正确的解释。 （1）群儿谋取之( ) A．代词，指树洞 B．代词，指球 （2）彦博以盆取水( ) A．用，拿 B．所以 7．这件事的起因是 ，其他小朋友没有拿到球的原因是 。（用原文回答） 8．读了故事，你认为文彦博是个怎样的孩子？ 阅读短文《父子性刚》，完成习题。 父子性刚 有父子俱性刚，不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回，陪客饭，待我与他对立在此！” （选自《广笑府》）【注释】①遣：派。②市：买。③良久：很久。④姑：暂且 9．下面加点词解释不正确的一项是（ ） A．有父子俱性刚（都） B．值一人对面而来（值得） C．遂挺立良久（于是） D．陪客饭（吃饭） 10．短文中有四个人物，其中不属于“性刚之人”的是（ ） A．父亲 B．儿子 C．客人 D．路人 11．用自己的话说一说，“子入城市肉”不能及时回家的原因是？ 12．如果你是经过的路人，看见这个情景，会怎么劝解他们呢？ （一）课内阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 13．解释下列句子中加点字的含义。 （1）乃呼儿出 （2）孔指以示儿曰 14．下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．孔指/以示/儿曰：“此/是/君家果。” B．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。” C．孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。” D．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” 15．根据课文内容，把孔君平和杨氏之子的动作、语言补充完整。 16．杨氏之子的回答妙在哪里？对此，下列分析不正确的一项是（ ） A．在对方姓氏上做文章，机智应答。 B．用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。 C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D．既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。 小古文阅读。 竭泽 ... ...