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课件网) 单元知识复习 八年级下册第六单元 21 《庄子》二则 22 《礼记》二则 23 《马说》/韩愈 24《唐诗三首》 名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 课外古诗词诵读 知识积累： ·掌握重点实词、虚词及句式。 ·理解课文核心思想，如《庄子》的“有所待”哲理、《礼记》的“教学相长”和“大同”理想、《马说》的托物寓意手法等。 一 复习目标 二 能力提升： ·通过反复诵读，培养文言语感，梳理文章逻辑。 ·学习古人论事说理技巧，如类比推理、托物寓意。 素养培养： ·感悟古人对理想社会的追求及对现实的关怀，培养家国情怀和批判性思维。 三 北冥有鱼 庄子（约前369—前286），姓庄，名周，字子休，宋国蒙人（今河南省商丘县东北），后人称之为“南华真人”，战国时期思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。 作者简介 疏通文意 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，也不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁移到南海去。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁移到南海的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 思考探究 1．讨论：说说课文讲了哪几层意思？ 主要写了三层意思：一是鲲变为鹏，描绘了鹏的变化；二是鹏鸟南飞有所凭借；三是仰观苍天有所局限。 2．课文标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知几千里。说明庄子想象力丰富。 主旨归纳 庄子借助鲲鹏的寓言，说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，它们的活动都是有所凭借的———万物有所待。 庄子与惠子 游于濠梁之上 疏通文意 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼(在河水中)游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 疏通文意 惠施说： “我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。” 主旨归纳 庄子一生崇尚自由、追求天性，这篇寓言告诉我们什么呢？ 本文通过记叙庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开辩论，表现了庄子机智、巧妙的辩论风格，也表现了庄子“万物与我为一”的思想。 天地有大美而不言，我们应以一种诗意的眼光、从容闲适的心境来看待世界。 《礼记》二则 作品简介 《礼记》又名《小戴礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，成书于汉代，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 与《周记》《仪礼》合称“三礼”，与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称为“五经”。 书 书中的内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想和美学思想，还收有大量富有哲理、深刻精辟的名言警句，这些内容对儒家文化传承、当代文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。 背景链接 本文选自《礼记正义》（上海古籍-出卷网-2008年版）《学记》篇。 书 《学记》是《礼记》中 ... ...
