(
课件网) 部编版小学语文二年级下册第七单元 学 习 单 任务一：巩固学词，梳理改造过程 任务二：对比变化，深化故事主题 任务三：剧场展演，体验角色情感 买卖 牌子 吆喝 舒服 缺点 采集 草籽 播撒 灌水 愣住 烂泥塘 水坑坑 绿茵茵 游泳 巩固学词 要是有些草就更好了。 学 习 单 有草更好 默读课文5-10自然段，用波浪线画出小动物提出了什么建议，用圆圈标出青蛙为卖泥塘做了哪些改造？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 的建议是 ，于是青蛙给泥塘 。 学 习 单 有草更好 泥塘光秃秃，小动物们提建议 聚焦改造 种草 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 绿茵茵 听从劝告 说干就干，有行动力 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 采集 播撒 勤劳 聚焦改造 引水 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 为了引水，我先_____，然后_____，再_____，最后_____。 “卖泥塘喽，卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 第一次卖泥塘 第二次卖泥塘 故事的反复 卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 对比变化，深化故事主题 泥塘剧场 最佳演员 展演评价标准 态度大方，声音响亮。 加上合理的动作。 注意角色的表情。 剧场展演，体验角色情感 旁白 小组合作分角色 小鸟 小猴 泥塘剧场 小青蛙大声吆喝： “卖泥塘喽，卖泥塘！” 小鸟飞过来，看了看泥塘，说： “这个地方看起来是不错。要是周围有些树就更好了 ” 小青蛙听了小鸟的建议，给泥塘种了树，继续吆喝： “卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只小猴跑来了，看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是没有住的房子。” 小青蛙听了小猴的建议，给泥塘盖了房子，继续吆喝： “卖泥塘喽，卖泥塘！” 分角色讲演故事 我会评价 声音洪亮 带有动作 加上表情 卖泥塘 易错字指导 bān 一叶小舟细又长， 撇画不要写成点， 短横靠在右墙上， 这样书写才正确。 课堂总结 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 高尔基 分层课后作业 （1）基础作业： 续编故事：还有谁会给泥塘提什么建议？青蛙如何改造？ （2）选做作业： 选择一样文具，为它设计一段广告词，向同学们推荐。 再 见 ... ...
