教科版（2017）科学三年级上册 6.我们来做 “热气球” 课件 (共19张PPT+视频)

(课件网) 6、我们来做”热气球“ 教科版 小学三年级 科学 聚 焦 思考：热气球是怎样升空和下降的呢？ 准备材料介绍 1、保鲜袋3-5个 2、5-8厘米蜡烛一个 “热气球” 热源 3、打火机一个 由于安全，由老师使用打火机进行点燃蜡烛 思考：怎样防止“热气球”被熔化？ 思考：怎样防止“热气球”被熔化？ 探 究 1、对比热气球在加热前和加热后的变化情况，并在完成探究实验后完成填写活动手册内容 1、不点燃蜡烛的情况下，用保护罩罩住，然后用塑料袋 （热气球）罩住纸筒，观察塑料袋的变化。 探 究 - 1 加热前 2、点燃蜡烛的情况下，用保护罩罩住，然后用塑料袋 （热气球）罩住纸筒，观察塑料袋的变化。 探 究 - 2 加热后 画一画你看到的“热气球”加热前后的变化，并完成活动手册内容 空气受热后体积变大 设计实验方案 “热气球”升空实验 1、点燃蜡烛，然后用保护罩套住蜡烛，再将宽松的塑料袋罩在纸筒上，注意提醒学生 要轻轻拎起保鲜袋上方，让保鲜袋下边与桌面有较大缝隙，以防止保鲜袋遮住纸筒的入气孔。 2、在膨胀的过程，学生会感受到热空气带来的升力。塑料袋的外壁慢慢变热，学生拎保鲜袋所需的力也慢慢变小了，保鲜袋逐渐往上升。（提示同学手贴着袋子的外壁，目的是让学生感受保鲜袋里面空气逐渐变热。） 3、学生观察和记录在此过程中看到和感受到的各种实验现象。 1、点燃蜡烛 2、用保护罩罩住 3、用塑料袋罩住纸筒，加热袋中空气 4、手贴袋子外壁，感到变热，松开双手，观察现象。 研讨1：解释“热气球”的升空现象 “热气球”里面的空气受热后体积膨胀，变轻 研讨2：为什么上升到空中的袋子，最终还是下降了？ 袋中的空气凉了，体积小了，和原来热空气相比变重了。 研讨2：热空气在生活中的应用 1.厨房里的油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出室外。 2.早点摊上蒸包子的笼屉摞得很高，包子也能蒸熟，这也是因为热空气能上升的功劳，包子是靠热蒸汽蒸熟的。 3.孔明灯 孔明灯为什么会升上天空呢？ 孔明灯使用的是热气球原理，上面是纸袋，下面挂着一个加热的装置，这样纸袋内的空气受热膨胀，就能使它上升了。 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。 燃放孔明灯存在安全隐患！！！ 燃放孔明灯的危害 感谢聆听 再 见 ... ...