3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件(共96张PPT)2024-2025学年统编版高中政治必修4

(课件网) 马克思 主义哲学 (第一、二单元） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（4课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 人生观、价值观（6课） 辩证唯物论（2课） 思维导图 唯物辩证法 总特征： (构成、引起) 根 本 内 容 根 本 动 力 根本观点 联系 发展 (3.1) (3.2) 矛盾 (3.3) 1.唯物辩证法的根本观点是 _____。 2.唯物辩证法的实质与核心是 _ _____。 3.认识世界和改造世界的根本方法是 _ _____。 第三课《把握世界的规律》 矛盾（对立统一）规律 矛盾的观点 矛盾分析法 课时3　唯物辩证法的实质与核心 课标要求 1．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 素养目标 1.政治认同：根据矛盾普遍性与特殊性的关系，认同中国特色社会主义。 2．科学精神：运用矛盾分析法正确认识和改造世界。 自主学习·探新知 自主学习 1.什么是矛盾。 2.矛盾同一性和斗争性的含义及关系。 3.什么是矛盾的普遍性和特殊性。 4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 5.主次矛盾、矛盾的主次方面的含义及辩证关系。 6.坚持两点论和重点论相统一。 7.具体问题具体分析的含义和意义。 【新 知 预 习】 一、事物发展的源泉和动力 1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的____和____关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是_____。 具体矛盾≠矛盾概念，二者是个别与一般的关系。 对立 统一 对立统一 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方_____、_____的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方_____，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方_____，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以_____。 你离不开我，我离不开你，你变成我，我变成你。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方_____、_____的属性。它体现着对立双方_____的倾向和趋势。 不能将对立和统一理解为矛盾的双方。它们是矛盾双方的关系。 相互吸引 相互联结 相互依赖 相互贯通 相互转化 相互排斥 相互对立　 相互分离 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是_____，矛盾的斗争性是_____。 ②矛盾的同一性不能脱离_____而存在，矛盾双方的同一是____中的同一，是包含着_____的同一；矛盾的斗争性也不能脱离_____而存在，斗争性_____同一性之中，并为同一性所____。 ③矛盾双方的_____推动事物的运动、变化和_____，由此构成事物发展的源泉和动力。 蝉噪林逾静，鸟蝉山更幽。 相对的 绝对的 斗争性 对立 差别 同一性 寓于 制约 对立统一 发展 二、矛盾问题的精髓 1．矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即_____有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即_____有矛盾。 矛盾无处不在，无时不有。 (2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于_____矛盾，勇于____矛盾，善于____矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 天地间没有两片完全相同的树叶。 事事 时时　 承认 直面 分析 2.矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的事物及其_____各有其特点。 (2)表现：第一，不同_____有不同的矛盾。 第二，同一事物在发展的不同____和_____上有不同的矛盾。 第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的_____也各有其特殊性。 树立典型、搞好试点、推广经验、缩影、样本、从群众中来到群众中去、从一般到个别、解剖麻雀、建设中国特色社会主义等。 每一个侧面 事物 过程 阶段 两个不同方面 3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过_____表现出来。 ②特殊性离不开_____，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是 ... ...