(
课件网) 第1课 第一框 哲学的智慧 时代精神的精华 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 总议题 把握哲学的智慧 调查学校里同学们对哲学的认识和看法，展示你的结论。 展示：对哲学的初步认识和理解？ 子议题一：初识哲学，探起源 议学情境1 议学任务1 高一 洪同学说 哲学是人生的尽头 李同学说 哲学是人生未来的道路 高二 余同学说 哲学就是引人思考的大道理 陈同学说 哲学是将前人的思想进行确定和统一，方便为后人学习思想，定淀基础 高三 叶同学说 哲学是对自己的定义，生活的思考 林同学说 哲学是一个值得去深思的，可能一个问题会有多种不同的结果 结论： 1.哲学跟人生息息相关 2.哲学是学问 3.哲学跟生活息息相关 教材第2页“阅读与思考”中四位思想家的思想： 老子：把“道”看作天地万物的本原。 孔子：总结了他学习和修养的过程，并认为这是一个随着年龄的增长，境界逐步提高的过程。 康德：头上的星空是他对外部世界的探索，心中的道德法则是他对人的道德本性的追寻。 马克思：对人的本质进行思考，指出人是一切社会关系的总和。 共同点在于：他们致力于追问各种根本问题，致力于从总体上把握世界本质、人与世界的关系，这些思考都具有哲学的性质。 哲学就是一门从总体上把握世界本质以及人与世界关系的学问。 小结 1. 哲学的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝ 爱智慧/思考的乐趣。 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”！ 一、哲学的起源 是爱智慧或追求智慧。 1.课前搜集、整理的成语、谚语以及诗词、名言警句等，根据自己的理解，简要说明其蕴含的哲学道理。 2.详细展示其中1-2句的名言给后人的启迪？ 议学任务2 哲理性的典故: 守株待兔，拔苗助长，刻舟求剑，亡羊补劳，唇亡齿寒，塞翁失马等等 哲理性的诗句： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。” ” 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 告诫我们：不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。 寓言讽刺那种把偶然发生的事情当作永恒不变的规律，不肯积极努力，只想得到意外收获的人们。 守株待兔 1.了解我们所认识的画家及其名言。 2.详细展示其中1-2名画家的名言给后人的启迪？ 议学任务3 哲学的画家 作画时单凭实践和肉眼的判断而不运用理性的画家就像一面镜子，只会抄袭摆在面前的东西，然而对它们一无所知。———达芬奇 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏 ——— 列宾 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 ——— 罗丹 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的 ———乔·雷诺兹 屋中有画，等于悬挂了一个思想 ———雷诺兹 画家认为：艺术要真实地反映自然，就不能单凭感官认识世界，还必须用理性理解世界，这就把艺术家的创造活动与镜子的机械照物区分开来。 作画时单凭实践和肉眼的判断而不运用理性的画家就像一面镜子，只会抄袭摆在面前的东西，然而对它们一无所知。———达芬奇 我的理解 我认为一方面主张以自然为基础，以人为中心进行绘画创作 ，另一方面要求画家不仅依靠感官去认识世界而且要运用理性去揭示自然界的规律 这些成语、谚语、诗句和名言警句是怎样产生的？是人们头脑中直接想出来的吗？它们对社会和人们的生活会产生什么影响？ 议学任务4 哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与世界关系的实践中发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动。（从改造世界角度）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（从认识世界角度） 哲学与我们的生活、与我们的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。人生处处有 ... ...
