河南省周口市第一初级中学2024-2025学年八年级下学期第二次综合测试语文试卷（含答案）

八年级语文参考答案 1. zēnɡ wù guī 慷慨 彰 2. B （A 项，“通过”“使”同时使用，造成句子没有主语，应删去其一；C 项， “构成”与“风气”搭配不当，应将“构成”改为“营造”；D 项，两面对一面， 应删去“能否”） 3. C 《送友人》不是边塞诗。 4.B 5.C 6.（1）挥手自兹去 萧萧班马鸣 （2）曲径通幽处，禅房花木深（3）天下为 公 选贤与能 讲信修睦（4）零落成泥碾作尘，只有香如故（5）缺月挂疏 桐，漏断人初静 7（1）语言生动形象，运用了比喻的修辞手法，将“青春”比作“激昂的歌”， 使语言更有感染力；同时语言简洁有力，表达了明确的观点和强烈的情感，如“努 力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量”等句子，直抒胸臆。 （2）例如：“杂交水稻之父”袁隆平，他一生致力于杂交水稻研究，在艰苦的条 件下，不断创新，突破传统育种技术，成功培育出高产的杂交水稻品种，为解决 全球粮食问题做出了巨大贡献。他用自己的青春和汗水，诠释了为强国而努力奋 斗的精神。 （3）建议在演讲时注意语调的抑扬顿挫，比如在讲述先辈事迹时可以语调庄重， 在强调“我们要有坚定信念”等内容时可以语调激昂，通过语调的变化来增强演 讲的感染力和吸引力，更好地打动听众。 8.①奶奶爱看戏，听到附近村子唱戏定会提前干完活儿，穿戴整齐去捧场；②奶 奶爱听评书，农闲时坐在老槐树下听收音机里的评书；③奶奶给“我”讲古老的传 说和民间故事；④奶奶鼓励“我”阅读，听“我”分享书中故事。 （每点 1 分，共 4 分） 9.运用了神态和动作描写（1分 ），“目不转睛地盯着”“随着剧情紧张”“被逗得哈哈 大笑”等词句，生动形象地写出了奶奶看戏时全神贯注、沉浸其中的样子（2 分）， 表现了奶奶对戏曲的热爱（1 分）。 10.这里的“宝贝”指书中蕴含的知识、道理以及丰富的精神世界（2 分）。通过阅 读，“我”能懂得善恶美丑，开阔视野，丰富内心，获得成长的力量（2 分） 。 11.①奶奶在戏曲、评书和故事里传递出对生活的热爱，感染着“我”；②奶奶鼓 励“我”阅读，让“我”在书的世界里遨游；③奶奶在和“我”相处的时光里，给予“我” 无尽的关爱，让“我”感受到温暖与力量。 （每点 1 分，共 3 分） 12.①热爱生活：奶奶爱看戏、听评书，从这些活动中找到生活的乐趣；②善良 慈爱：奶奶给“我”讲各种故事，鼓励“我”阅读，对“我”关怀备至；③勤劳：奶奶 会提前麻利地干完家里的活儿，再去做自己喜欢的事。 （每点 2 分，共 6 分， 结合内容分析，言之有理即可 ） 13.14 略 15.通过类比，以“佳肴需品尝才知美味”引出“至道需学习才知其善”，生动 形象地强调学习的重要性，为后文论述“教学相长”做铺垫。 16.示例：辅导同学解题时，我需深入理解知识才能讲清思路，过程中发现自己 的薄弱点；同时，同学的提问也促使我多角度思考，这正是“教学相长”的体现。 17.18 略 19．借《齐谐》一书的话，一方面来证明对鹏的描写是真实可信的，另一方面 论证了世上的万物无论大小，都受到不同程度的限制，处在不同的束缚之中。 20．鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大 的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。 21.示例一：苦难童年奠定基础：保尔早年丧父，在车站食堂当童工，遭受老板、 堂倌的欺凌和繁重工作折磨 。如在食堂干杂役时，他要长时间搬运沉重的煤炭、 清洗油腻的餐具，还常因一点小错被打骂，但他并未屈服，反而磨炼出了坚韧、 反抗的性格，为日后投身革命做好了心理准备。 示例二：革命斗争铸就意志：参加红军后，保尔在战场上英勇杀敌，多次负伤。 在与波兰白军的战斗中，他不顾枪林弹雨冲锋在前，头部被弹片击中昏迷，醒来 后依然渴望回到战斗一线；在艰苦的 ... ...