喝着：“卖鸡蛋啦！新鲜的鸡蛋！”突然，她脚下一滑，差点摔倒 2.水面非常拥挤。 船夫总能左拐右拐地挤过去。（用关联词 期末冲刺满分 语文/五年级下册 在地，旁边的人连忙扶住她，并询问她的年( )。她告诉大 合并句子) 基础达标卷（三) 家，她今年12岁，和奶奶相依为命，她出来卖鸡蛋是想挣钱给奶 奶治病。人们都感叹道：“真是个可( )的孩子。” 3.照样子，用表示连续动作的词语写句子。 (考试时间：120分钟满分：100分) 第二部分积累与运用（共23分） 例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起 五、按要求填空。(5分) 铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打 部分 第一部分 第二部分第三部分 第四部分 总分 得分 看到“疾、痰、疤、痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与 ”有关。我想用音序查字法查“疤”字，应先查音序 十、把积累的名言、诗句补充完整。(8分) 拟 第一部分识字与写字（共16分）》 “疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。 给下列加点的“疾”选择正确的解释。（填序号） 古诗词是中华传统文化的瑰宝，请将下面古诗抄写在方框内，要 1.【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论 积劳成疾() 手疾眼快( 求笔画规范、行款整齐、格式正确、布局美观。(3分) 语》中所讲：“ 疾恶如仇( 痛心疾首( 不义的事情做多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说： 从军行 六、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) [唐]王昌龄 ”描绘 青海长云暗雪山！ A爸爸工作很辛苦，常常半夜三更才回到家。 2.【读诗悟情】“剑外忽传收蓟北 了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“ 孤城遥望玉门关 B看弟弟那副淘气的样子，真让我们哭笑不得。 ”描绘了乡村孩子从 孙 黄沙百战穿金甲， C小明做作业时手疾眼快，二十分钟的作业五分钟就完成了 小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心 不破楼兰终不还 结果错了一半。 ”通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑 二、【新情】看拼音，写词语。(8分) D)因为这段时间我复习得很扎实，所以今天的考试，我胸有 的爱 成竹。 语文学习是一场心灵的旅行。在本学期的语文课上，我们 第三部分阅读与鉴赏（共26分） 远离城市的喧嚣，bēnfù()大自然的怀抱：我们回忆美好 七、选择恰当的内容填在下面句中的横线上。（填序号）(2分) 十一、非连续性文本阅读。(6分) 时光，体验作家童年扑蝴蝶、捉màzha( )的乐趣；我们 凭着健壮的体魄，你可以支撑起 ；凭着顽强的毅 材料一：汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。在漫长的 聆听英雄故事，chuan cheng()革命精神，对伟人的家国 力，你可以攀登上 ；凭着旺盛的精力，你可以开垦出 线 情怀肃然起敬；我们品读经典，增长智慧，我们m6 quan ca :凭着超人的智慧，你可以描绘出 发展演变过程中，汉字字体发生了很大变化，其中以甲骨文 金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。甲骨文字形的象 zhang( ),渴望到生活中duan liàn( )自己 A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 探索更为广阔的世界，对于未来yue yue yùshi( C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地 形性较强，金文的线条粗壮，小篆字形结构稳定，线条圆转。 隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消 三、下面加点字的注音完全正确的一项是(）(2分) 八、下列句子朗读停顿不正确的一项是 )(2分) 失。楷书字形方正，笔画规整平直，一直通行至今。 A涟漪(yi) 徘徊(hui) 四处迸裂(beng) A幻夫/不可陷之盾/与无不陷之矛 材料二：汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出 B威吓(he) 监生(jian) 抓耳挠腮(no) B未闻/孔雀/是夫子家/禽 了许多著名的书法家。唐代著名的书法家颜真卿是楷书四大 C燕山 ... ...
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