14.1 能量的转化和守恒 导学案 （含答案）2025-2026学年人教版九年级全册

第十四章 内能的利用 第1节 能量的转化和守恒 【学习目标】 1.了解能量及其存在的多种形式。 2.认识能量的转移和转化。能解释一些常见现象中的能量转化过程。 3.了解能量守恒定律。有用能量守恒定律的观点分析物理现象的意识，体会能量守恒定律的普适性。 【学习重点】理解能量的转化和守恒定律。 【学习难点】运用能量的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转化的。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1.分析下列能量转化实例，完成下列填空： （1）双手迅速摩擦：_____能→_____能。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下： 太阳能→_____能。 （3）将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光：_____ 能→ _____ 能。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片：_____ 能→_____能. 2.能量的转化：各种形式的能量在一定条件下都可以相互_____。用做功的方法改变内能，实质上是_____能和_____能相互转化的过程。 3.能量的转移：能量可以从一个物体转移到其他物体，也可以从物体的一部分_____到其他部分。用热传递的方法改变内能，实质上是_____能从高温物体转移到低温物体的过程。 4.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_____为其他形式或者从一个物体_____到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的_____保持不变。这就是能量守恒定律。 【探究新知】 探究点一 能量的转化 （一）能量存在的形式 我们身边的物体还存在哪些形式的能量？请举例说明。 。 （二）能量的转化 1.[小组合作学习]请同学们阅读课本课本20页的“想想做做”，利用课桌上的实验器材以同桌为小组完成这四个实验，根据实验现象，讨论发生了哪些能量的转化，完成以下填空。 [点拨]在判断能量是如何转化时，可先找出是哪一种形式的能量减少了，哪一种形式的能量增加了，增加的那一种形式的能量就是由减少的那一种形式的能量转化而来的。 （1）来回迅速摩擦双手，会感到手变热，说明机械运动现象和现象有联系，在这个过程中，_____能转化为_____能。 （2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示数会上升，说明光现象和_____现象有联系，在这个过程中，_____能能转化为_____能。 （3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，说明光现象_____现象、_____现象之间有联系。在这个过程中，先是_____ 能转化为_____能，然后_____能转为_____能。 （4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了电，这个实验说明了力现象与_____现象有联系，在这个过程中，_____能转化为_____能。 [归纳]我们身边的许多物体都存在能量，物体的能量并不是一直不变的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转移或转化的。 2.[小组合作学习]课本第21页中图14.1-2，图中举出的实例，你能作些补充吗？ 探究点二 能量守恒定律 [演示实验]利用单摆进行实验，单摆来回运动，观察现象；将乒乓球从一定高度落下，观察现象。 1.放在最高点的单摆、乒乓球具有_____能？ 2.机械能_____（守恒/不守恒），单摆、乒乓球在运动（跳动）的过程中对外_____（对地面_____、和空气摩擦_____），转化为_____能，机械能_____守恒，最终停下来。 3.能量在_____或_____的过程中，能量的总量_____（变化/不变）。 4.[归纳]科学工作者用能量的观点把自然界的各种现象联系起来，从而发现了能量守恒定律。 ①内容：能量既不会凭空_____，也不会凭空_____，它只会从一种形式_____为其他形式，或者从一个物体_____到其他物体， 而在转化和转移的过程中，能量的总量_____。 ②能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。 5.[想想议议]有人 ... ...