春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：07 课内现代文阅读

春季期五年级下册语文期末复习专项（提升篇）：07 课内现代文阅读 一、现代文阅读 （2025五下·江门期中）阅读课内短文，回答问题。 《景阳冈》（节选） 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，报得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，一尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截梯丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里背放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 1．请将武松与老虎搏斗的关键动作按原文顺序排列：（B）→　 　→　 　→　 　→　 　 A.轮起梢棒 B.闪避虎扑 C.按虎入泥 D.拳打脚踢 E.躲开虎掀 2．文中画横线的句子运用了　 　和　 　的修辞手法，生动形象地写出了　 　。 3．作者描写“武松的梢棒折成两截”这一情节，主要目的是什么？（　　） A．为后续徒手打虎的惊险场面埋下伏笔。 B．凸显武松徒手搏虎的英勇无畏， C．暗示武松醉酒后判断失误，增加真实感。 D．通过武器失效制造悬念，增强搏斗紧张感。 4．文段本意是要写武松，但是作者为什么却把老虎的样子与动作写得十分具体呢？ 5．通过阅读名著，关于“武松”的故事我还知道　 　；如果利用AI技术，你可以和武松进行跨时空对话，请联系武松的故事和人物形象把你想对他说的话写下来。　 　 【答案】1．E；A；C；D 2．比喻；夸张；老虎的凶猛和巨大吼声 3．A 4．文中描写老虎的样子，表现了老虎的凶猛，更反衬了武松的勇敢无畏和武艺高强； 5．血溅鸳鸯楼；武都头，久仰大名！景阳冈上，您赤手空拳打死吊睛白额大虫，那等神勇，当真令世人钦佩。换作常人，怕是早被老虎吓得腿软，可您不仅沉着应对，还凭借一身胆识与武艺为民除害，你真不愧是一位英雄好汉 【知识点】课内现代文阅读 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 1．结合文中对武松的描写，“闪避虎扑———躲开虎�———轮起梢棒———按虎入泥———拳打脚踢”描写了武松打虎的动作顺序； 故答案为：EACD 2．"大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个露雳，报得那山冈也动。"这句运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出老虎的凶猛和巨大吼声；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：比喻；夸张；老虎的凶猛和巨大吼声； 3．结合上下文，文中描写武松的梢棒折成两截，为后续徒手打虎的惊险场面埋下伏笔，通过武器失效制造悬念，增强搏斗紧张感；凸显武松徒手搏虎的英勇无畏；阅读各项，做出选择。 故答案为：ABD 4．结合文中描写，文中描写老虎的样子，表现了老虎的凶猛，更反衬了武松的勇敢无畏和武艺高强； ... ...