广西壮族钦州市自治区浦北县第三中学2024-2025学年七年级下学期5月月考历史试题（扫描版，含答案）

2025年春季学期新课标学业水平评估训练（三) 七年级历史参考答案 第I卷（选择题共36分） 232425262728293031323334353637383940 ACABCCBABDBDCACBBD 第Ⅱ卷（非选择题共39分） 41.(10分) (1)制造特点：瓷器纹饰融合中外文化，既有中国文化元素，又有明显的异域元素。(1分) 销售特点：通过海上丝绸之路向外销售；销售范围广，远销多个国家和地区。（任答一点即可， 1分) 原因：唐朝国力强盛，实行开放的对外政策：对外交通发达，与域外的经济文化联系密切：制瓷 技术发达：域外国家仰慕唐朝文化。（任答两点即可，2分） (2)历史信息：①“家国永安”瓷枕：“家国永安”等文字反映宋金时期战乱频仍、纷争不定， 南宋统治者满足现状偏安一隅，人民由此产生对社会稳定的期盼。 ②“招财利市”梅瓶：“招财利市”等文字反映了元代商品经济繁荣。 ③“蹴鞠”长方枕：“蹴鞠”等纹饰反映了宋元之际随若商业和城市的繁荣，市民阶层发展壮大， 其文化娱乐生活丰富多彩。（任选其一作答，2分） (3)变化：永宜时期的青花瓷无与伦比，宜德之后变得淡雅、柔和（或答“没有发展出新的特 色”)；从采用进口的“苏麻离青”钴料到使用国产钴料。（任答一点即可，1分） 原因：宜德以后，明朝国力下降。(1分) (4)因素：中外文化的交流：对外贸易的发展：制瓷技术的发展：社会环境的影响：商业的发 展；国力的变化等。（任答两点即可，2分） 42.（13分) (1)影响：增强了唐朝的军事力量；丰富了唐朝的服饰和饮食的种类；促进了回纥逐渐开始定 居生活：促进了回纥社会文明的发展：促进了唐与回纥的经济文化交流：促进了民族交融。（任 答两点即可，2分) (2)A:澶渊之盟B:盟约议和C:①⑤ D:③⑥(4分) (3)朝代：元朝(1分) 机构：澎湖巡检司(1分) (4)人物：戚继光(1分) 原因：戚家军纪律严明、勇猛善战：得到了其他友军的支援配合：抗倭是一场反侵略的正义战争。 (任答两点即可，2分) (5)因素：民族交融的增强：边疆治理的加强；反抗外来侵略。（任答两点即可，2分） 43.(16分) (1)事件：文成公主入藏。(1分) 七年级历史（三）参考答案第1页（共3页） 理解：布达拉宫的建造融合各族技艺和特色，承载藏族与各族人民交往的历史，体现民族交流的 文化成果等。(2分) (2)朝代：北宋。(1分) 特点：制作技术不断改创新进；传播至世界各地，相互影响。(2分) (3)类型：图像史料。(1分) 影响：广泛传播了中国的先进文化：推动了亚非国家科技文化的发展：增进了中国与亚非国家和 地区的相互了解和友好往来：为人类的航海事业作出了伟大贡献。（任答两点即可。2分） (4)观点：中华文明在民族交融中不断发展。(2分) 论述：魏晋南北朝时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力， 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。北魏孝文帝改革，进一步增强了民族交融。唐朝 时期，实行开明的民族政策，文成公主入藏，促进了吐蕃社会经济发展，增强了唐蕃的友好关系： 辽宋夏金时期，民族交融进一步加强，丰富中华文明。元朝形成新的民族回回，元朝境内大规模 的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进 一步交融具有重要意义。(4分) 结论：综上所述，中华文明在民族交融中不断丰富和发展，中国优秀传统文化的缔造与传承，离 不开各族人民的共同努力。我们要铸牢中华民族共同体意识，与各族人民一起为推进中华民族的 伟大复兴团结奋斗。(1分) 其他观点示例：中华文明在继承创新中不断发展；中华文明在和平交往中焕发光彩；等。 评分标准： 水平 等级 分值 观点 史实运用及论述 结论 观点明确，无价 正确运用两个史实进行论述， 有总结提升，不照 7分 值导向错误，2分 史论结合，逻辑清晰，4分 搬 ... ...