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课件网) 地区 概况 作用 古 代 中 国 官学 先秦 “学在官府” ①有利于保存与传播中国古代文化； ②有利于传承古代典籍（儒家经典）； ③有利于科举制的推行 汉代 中央：设立太学（汉武帝）（最高学府和教育行政机构）地方：设立地方官学 西晋 设立国子监 私学 春秋 孔子创办私学，私学产生，改变了“学在官府” 唐朝 私学发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式 宋朝 书院生和发展的重要时期，庐山的白鹿洞书院 古代欧洲 ①古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。（柏拉图学园） ②中世纪的大学具有代表性且影响较大者是萨莱诺大学、博洛尼亚大学和巴黎大学。 1、古代： 1.梳理本课重点知识 知识点一： 预习反馈 学校教育的发展 2、近代大学： 西方 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起 美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 中国 北京大学 1898 京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，是中国教育近代化的标志。 1912 改名为“北京大学” 1916 蔡元培任校长，新文化运动中心和学术研究的重镇 清华大学 1911 清华学堂 1912 清华大学 1928 国立清华大学 3、现代中国的学校教育 （1）背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主） （2）发展历程 形成体系 （新中国成立至60年代） 举措 ①1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平； ②全面建设社会主义时期，国家提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。 成就 ①逐步形成比较完整的国民教育体系（1965年）； ②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 受到破坏 （“文革”时期） 教育事业受到很大破坏，出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。 取得举世瞩目的成就 （文革后、改革开放后） 举措 ①1977年，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨； ②1983年，邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快； ③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。 成就 ①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅 增加，教育事业取得举世瞩目的成就； ②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。 意义 在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 课标要求： 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的情况。了解文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。 一、学校教育的发展 学习任务：阅读教材,梳理古代学校教育的发展历程。 1.古代中国的学校教育 （1）主要形式： 官学与私学 （2）发展历程： 官学（学在官府） 朝代 发展历程 西周 汉朝 西晋 私学（学在民间） 朝代 发展历程 春秋 唐朝 宋代 “学在官府” 中央设立太学，地方设立官学 开始设立国子监 ◎北京国子监琉璃牌坊 地位：古代中国最高学府和教育行政机构。 私学产生（孔子首创） ◎孔子杏坛讲学图（清） 打破“学在官府” 私学进一步发展；学塾、村学和蒙学成为基层教育的重要形式。 书院制度建立（白鹿洞书院），推动了私学发展。 ◎江西 白鹿洞书院 因朱熹在此讲学而著名 意义：太学的设立，是儒学教育官方化和 ... ...
